观察下表
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我们把某格中字母和所得的多项式称为特征多项式,例如第1格的“特征多项式”为4x+y,回答下列问题:
(1)第3格的“特征多项式”为 12x+9y ,第4格的“特征多项式”为 16x+16y ,第n格的“特征多项式”
为4nx+n2y(n为正整数);
(2)若第1格的“特征多项式”的值为-10,第2格的“特征多项式”的值为-16,
①求x,y的值;
科目:初中数学 来源: 题型:
如图,在方格纸中,线段
,
,
,
的端点在格点上,通过平移其中两条线段,使得和第三条线段首尾相接组成三角形,则能组成三角形的不同平移方法有
A. 3种 B. 6种 C. 8种 D. 12种
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科目:初中数学 来源: 题型:
小颖和小丽做“摸球”游戏:在一个不透明的袋子中装有编号为1~4的四个球(除编号外都相同),从中随机摸出一个球,记下数字后放回,再从中摸出一个球,记下数字。若两次数字之和大于5,则小颖胜,否则小丽胜。这个游戏对双方公平吗?请说明理由。
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