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    数学公式．

    解：原式=（2-2）+（6-5）=1．
    分析：原式1、3项结合，2、4项结合，计算即可得到结果．
    点评：此题考查了有理数的加法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AB=5，数学公式，D是斜边AB上一点，过点A作AE⊥CD，垂足为E，AE交直线BC于点F．
    （1）当数学公式时，求线段BF的长；
    （2）当点F在边BC上时，设AD=x，BF=y，求y关于x的函数解析式，及其定义域；
    （3）当数学公式时，求线段AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，请用两种不同的方式表示图中的大正方形的面积．
    方法一：
    方法二：
    你根据上述结果可以得到公式________
    利用这个公式计算：1012=________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    解下列不等式：
    （1）数学公式；
    （2）3y+数学公式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    学习了统计知识后，班主任王老师叫班长就本班同学的上学方式进行了一次调查统计，图1和图2是他通过收集数据后，绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答以下问题：

    （1）在扇形统计图中，计算出“步行”部分所对应的圆心角的度数；
    （2）求该班共有多少名学生；
    （3）在图1中，将表示“乘车”的部分补充完整．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    某厂2008年4月份的产值为40万元，6月份的产值为48.4万元．假设该厂每个月产值增长的百分率相同，若设该厂每月产值的增长率为x，则可列方程为________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    有一套书分为上、中、下册三本，要把它们横排在书架上，求从左到右刚好排成“上中下”的顺序的概率．（用列表或画树状图分析）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    比-2大1的数是________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如果数学公式的整数部分是a，而数学公式的小数部分是b．求a2+|b-1|的值．

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