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【题目】(1)如图,点ABCD在一条直线上,填写下列空格:

因为∠1=∠E已知),所以______ // ______ .

因为CE//DF已知),所以∠1=∠ ______ ,所以∠E=∠ ______ .

2说出1的推理中应用了哪两个互逆的真命题?

【答案】1AEBFFF;(2)答案见解析

【解析】

1)由∠1=E根据内错角相等两直线平行得到AEBFCEDF根据两直线平行内错角相等∠1=F然后利用等量代换得到∠E=F

2)应用了平行线的判定与性质定理

1)因为∠1=E(已知)所以AEBF

因为CEDF(已知)所以∠1=F

所以∠E=F

2)(1)的推理中应用了内错角相等两直线平行和两直线平行内错角相等

故答案为:AEBFFF

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知点其中满足:

1

2)在坐标平面内,将△ABC平移,点A的对应点为点D,点B的对应点为点E,点C的对应点为点F,若平移后EF两点都在坐标轴上,请直接写出点E的坐标;

3)若在△ABC内部的轴上存在一点P,在(2)的平移下,点P的对应点为点Q,使得△APQ的面积为10,则点P的坐标为_________

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】联想三角形外心的概念,我们可引入如下概念. 定义:到三角形的两个顶点距离相等的点,叫做此三角形的准外心.
举例:如图1,若PA=PB,则点P为△ABC的准外心.
应用:如图2,CD为等边三角形ABC的高,准外心P在高CD上,且PD= AB,求∠APB的度数.
探究:已知△ABC为直角三角形,斜边BC=5,AB=3,准外心P在AC边上,试探究PA的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,完成下列推理:

∵∠1=∠2(已知),

________________(__________________________).

∵∠2=∠3(已知),

________________(___________________________),

________________(___________________________).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图是老年活动中心门口放着的一个招牌,这个招牌是由三个特大号的骰子摞在一起而成的.每个骰子的六个面的点数分别是1到6,其中可以看见7个面,其余11个面是看不见的,则看不见的面上的点数总和是( )

A.41
B.40
C.39
D.38

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了解某校学生的身高情况随机抽取该校男生、女生进行抽样调查

已知抽取的样本中男生、女生的人数相同利用所得数据绘制如下统计图表:(A组x<155B组155x<160C组160x<165D组165x<170E组x170

根据图表提供的信息回答下列问题

1样本中男生的身高众数在 中位数在

2样本中女生的身高在E组的人数有

3已知该校共有男生400人女生380人请估计身高在160x<170之间的学生约有多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】以点A为顶点作等腰RtABC,等腰RtADE,其中BAC=DAE=90°,如图1所示放置,使得一直角边重合,连接BDCE

1)试判断BDCE的数量关系,并说明理由;

2)延长BDCE于点F试求BFC的度数;

3)把两个等腰直角三角形按如图2放置,(1)、(2)中的结论是否仍成立?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】初三年级学习压力大,放学后在家自学时间较初一、初二长,为了解学生学习时间,该年级随机抽取25%的学生问卷调查,制成统计表和扇形统计图,请你根据图表中提供的信息回答下列问题:

学习时间(h)

1

1.5

2

2.5

3

3.5

人数

72

36

54

18

(1)初三年级共有学生_____

(2)在表格中的空格处填上相应的数字

(3)表格中所提供的学生学习时间的中位数是_____众数是_____

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,直线l的解析式为y=﹣x+b,它与坐标轴分别交于A、B两点,其中点B坐标为(0,4).

(1)求出A点的坐标;

(2)在第一象限的角平分线上是否存在点Q使得∠QBA=90°?若存在,求点Q的坐标;若不存在,请说明理由.

(3)动点Cy轴上的点(0,10)出发,以每秒1cm的速度向负半轴运动,求出点C运动所有的时间t,使得△ABC为轴对称图形(直接写答案即可)

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