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如图,在△ABC中,D、E分别是AB、AC上的点,且DE∥BC,若AD:DB=3:2,则AE:AC等于( )

A.3:2 B.3:1 C.2:3 D.3:5

练习册系列答案
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(1)写出D级学生的人数占全班总人数的百分比为 ,C级学生所在的扇形圆心角的度数为

(2)该班学生体育测试成绩的中位数落在等级 内;

(3)若该校九年级学生共有500人,请你估计这次考试中A级和B级的学生共有多少人?

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A.y=2(x+2)2+1 B.y=2(x﹣2)2+1

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阅读下面材料:在数学课上,老师提出如下问题:

尺规作图,过圆外一点作圆的切线.

已知:⊙O和点P

求过点P的⊙O的切线

小涵的主要作法如下:

如图,(1)连结OP,作线段OP的中点A;

(2)以A为圆心,OA长为半径作圆,交⊙O于点B,C;

(3)作直线PB和PC.

所以PB和PC就是所求的切线.

老师说:“小涵的做法正确的.”

请回答:小涵的作图依据是

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科目:初中数学 来源:2017届北京十三中九年级上期中数学试卷(解析版) 题型:选择题

如图,AB是⊙O的切线,B为切点,AO的延长线交⊙O于C点,连接BC,若∠A=30°,AB=2,则AC等于( )

A.4 B.6 C. D.

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在△ABC中,AB=AC,点F是BC延长线上一点,以CF为边,作菱形CDEF,使菱形CDEF与点A在BC的同侧,连结BE,点G是BE的中点,连结AG、DG.

(1)如图①,当∠BAC=∠DCF=90°时,已知AC=3,CD=2,求AG的长度;

(2)如图②,当∠BAC=∠DCF=60°时,AG与DG有怎样的位置和数量关系,并证明;

(3)当∠BAC=∠DCF=α时,试探究AG与DG的位置和数量关系(数量关系用含α的式子表达).

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科目:初中数学 来源:2016届重庆育才成功学校中考一诊数学试卷(解析版) 题型:填空题

如图,△ABC中,AB=AC=4,∠BAC=120°,以A为一个顶点的等边三角形ADE绕点A在∠BAC内旋转,AD、AE所在的直线与BC边分别交于点F、G.若点B关于直线AD的对称点为B′,当△FGB′是以点G为直角顶点的直角三角形时,BF的长为

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﹣4的倒数是( )

A.4 B.﹣4 C. D.-

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科目:初中数学 来源:2016-2017学年天津南开区九年级上期中模拟数学试卷(解析版) 题型:填空题

将二次函数y=x2﹣4x+5化成y=(x﹣h)2+k的形式,则y=

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