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    已知
    a+b+c
    d
    =
    a+b+d
    c
    =
    a+c+d
    b
    =
    b+c+d
    a
    =m    ，则m值为（　　）
    分析：分别从a+b+c+d=0与a+b+c+d≠0，利用比例的性质，即可求得答案．
    解答：解：若a+b+c+d=0，则a+b+c=-d，a+b+d=-c，b+c+d=-a，则m=-1；
    若a+b+c+d≠0，则
    a+b+c
    d
    =
    a+b+d
    c
    =
    a+c+d
    b
    =
    b+c+d
    a
    =
    (a+b+c)+(a+b+d)+(a+c+d)+(b+c+d)
    a+b+c+d
    =
    3(a+b+c+d)
    a+b+c+d
    =3，则m=3；
    ∴m值为3或-1．
    故选C．
    点评：此题考查了比例的性质．此题难度不大，注意掌握分类讨论思想的应用．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：
    a
    b
    =
    c
    d
    =
    2
    5
    ，（b+d≠0）则
    a+c
    b+d
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    12、如图，已知：AB=CD，AC交BD于O点，且AC=BD．求证：∠B=∠C．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•徐州）如图，为了测量某风景区内一座塔AB的高度，小明分别在塔的对面一楼房CD的楼底C，楼顶D处，测得塔顶A的仰角为45°和30°，已知楼高CD为10m，求塔的高度（结果精确到0.1m）．（参考数据：
    		2
    ≈1.41，
    		3
    ≈1.73）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知AB、CD是圆0的两条平行弦，圆O的半径为10cm，AB=12cm，CD=16cm，则AB、CD间的距离为
    14cm或2cm
    14cm或2cm
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据提示填空（或填上每步推理的理由）
    （1）如图1，∠1=∠2，∠3=108°，求∠4的度数．
    解：∵∠1=∠2（已知）
    ∴AB∥CD（
    同位角相等两直线平行
    同位角相等两直线平行
    ）
    ∴∠3+∠4=180°（
    两直线平行同旁内角互补
    两直线平行同旁内角互补
    ）
    ∵∠3=108°（已知）
    ∴∠4=180°-108°=72°
    （2）已知：如图2，∠1=∠2、∠3=∠4，
    求证：∠5=∠A．
    证明：∵∠1=∠2．（已知）
    ∠3=∠4，（已知）
    又∵∠2=∠3（
    对顶角相等
    对顶角相等
    ）
    ∴∠1=∠4．（
    等量代换
    等量代换
    ）
    ∴
    DC
    DC
    ∥
    AB
    AB
    （
    内错角相等两直线平行
    内错角相等两直线平行
    ）
    ∴∠5=∠A（
    两直线平行同位角相等
    两直线平行同位角相等
    ）

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