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如图,O为直线AB上一点,∠AOC=
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3
∠BOC,OC是∠AOD的平分线,求∠BOD的度数.
考点:角的计算,角平分线的定义
专题:
分析:先根据互补的定义以及∠AOC=
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∠BOC,求得∠AOC=45°,再根据角平分线定义得到∠AOD=90°,再求∠BOD即可.
解答:解:∵∠AOC+∠BOC=180°,∠AOC=
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∠COB,
∴∠AOC=
1
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×180°=45°.
∵OC是∠AOD的平分线,
∴∠AOD=2∠AOC=90°,
∴∠BOD=180°-∠AOD=90°.
点评:此题考查了角平分线定义,熟练掌握角平分线定义是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

为了解某校学生的身高情况,随机抽取该校若干名学生测量他们的身高,已知抽取的学生中,男生、女生的人数相同,利用所得数据绘制如下统计图表:

 请根据以上图表提供的信息,解答下列问题:
(1)在女生身高频数分布表中:a=
 
,b=
 
,c=
 

(2)补全男生身高频数分布直方图;
(3)已知该校共有女生400人,男生380人,请估计身高在165≤x<170之间的学生约有多少人.

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科目:初中数学 来源: 题型:

把平面直角坐标系中的一些点分成两组,使得两组点各自满足某种函数关系,若点P同时满足这两种函数关系,则称点P是这两种函数的“交集点”.
(1)已知点A(0,0),B(2,-4),C(-1,1),D(3,1),若把点A和点B归为第一组,点C和点D归为第二组,请求出其中的两个“交集点”;
(2)对于任意的实数 m,n,是否存在某种分组方法,使得不同点E(4,4+m),F(0,
1
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n),G(2,2+
1
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n),H(0,4+m),I(3,1+m)有“交集点”?若存在,请求出m与n的关系;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算下列各题:
(1)(-2x3y)2•(-xy2);
(2)(a+3)(a-1)-a(a-2);
(3)(2x+y)2-(2x+3y)(2x-3y);
(4)(x+y)(x-y)-(4x3y-8xy3)÷2xy.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式组,并将其解集在数轴上表示出来.
(1)
2x+3<1
x-1
2
+2≥-x
;    
(2)
4x-3<5
x-4
2
+
x+2
6
1
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:
3-8
-
3(-1)3
+
36

(2)计算:-12+(-2)3×
1
8
-
327
×|-
1
3
|+2÷(
2
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

若方程组
x+2y=3a     ①
2x-y=5+a  ②
的解满足条件x<0,y<0,求a的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

因式分解:
(1)9a2-81b2
(2)3x3y-6x2y+3xy.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知点A(a,3)与点B(2,b)关于x轴对称,则a+b=
 

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