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13.如图,在△ABC中,点D、E分别在AB、AC边上,DE∥BC,若$\frac{AD}{AB}$=$\frac{4}{5}$,DE=8,则BC等于(  )
A.12B.10C.16D.20

分析 根据题意,可以证明△ADE∽△ABC,然后根据三角形相似的知识和题目中的数据可以求得BC的值,从而可以解答本题.

解答 解:∵DE∥BC,
∴△ADE∽△ABC,
∴$\frac{AD}{AB}=\frac{DE}{BC}$,
∵$\frac{AD}{AB}$=$\frac{4}{5}$,DE=8,
∴$\frac{4}{5}=\frac{8}{BC}$,
解得,BC=10,
故选B.

点评 本题考查相似三角形的判定和性质,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用三角形相似的知识解答.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.已知:如图,在平面直角坐标系中,点O为坐标系的原点,BC∥OA,直角梯形OABC的边OA,OC分别在x轴和y轴的正半轴上,点B的坐标是(2,6),AB=AO,点E从点B出发沿射线CB方向运动,点F从点O出发沿线段OC向终点C运动,两点同时出发,速度均为1个单位/秒,并且一个点到达终点时另一个点也停止运动,设运动时间为t秒.
(1)求A点坐标;
(2)如图,连接EF,将线段EF绕点F顺时针旋转45°,得到线段FK,过点E作EM⊥FK,垂足为M,设M(x,y),连接MO,求MO的长;
(3)在(2)的条件下,点H是x轴上的一个动点,在x轴的上方的平面内是否存在另一个在直线AB上的点G,使以B、M、G、H为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请求出G的坐标;若不存在,请说明理由.

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4.如图,将连续的奇数1,3,5,7,…按图1中的方式排成一个数表,用一个十字框框住5个数,这样框出的任意5个数(如图2)分别用a,b,c,d,x表示.
(1)若x=17,则a+b+c+d=68.
(2)用含x的式子分别表示数a,b,c,d.
(3)直接写出a,b,c,d,x这5个数之间的一个等量关系:a+b+c+d=4x.
(4)设M=a+b+c+d+x,判断M的值能否等于2010,请说明理由.

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1.计算:
(1)(-1)2017+$\sqrt{4}$-|-$\sqrt{2}$|-(π-2016)0
(2)($\sqrt{6}$-2$\sqrt{15}$)×$\sqrt{3}$-6$\sqrt{\frac{1}{2}}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.已知△ABC中,AB=AC=6$\sqrt{2}$,BC=12.点P从点B出发沿线段BA移动,同时点Q从点C出发沿线段AC的延长线移动,点P、Q移动的速度相同,PQ与直线BC相交于点D.

(1)如图①,当点P为AB的中点时,求CD的长;
(2)如图②,过点P作直线BC的垂线,垂足为E,当点P、Q在移动的过程中,设BE+CD=λ,λ是否为常数?若是请求出λ的值,若不是请说明理由.
(3)如图③,E为BC的中点,直线CH垂直于直线AD,垂足为点H,交AE的延长线于点M;直线BF垂直于直线AD,垂足为F;找出图中与BD相等的线段,并证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.如图,Rt△ABC中,∠C=90°,且AC=1,BC=2,则sin∠A=$\frac{2\sqrt{5}}{5}$.

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5.关于x的一元二次方程kx2-$\sqrt{4k+1}$x+2=0有两个不相等的实数根,那么k的取值范围是-$\frac{1}{4}$≤k<$\frac{1}{4}$且k≠0.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.如图,点C把AB分为2:3两段,点D分AB为1:4两段,若DC=5cm,则AD=5cm,AB=25cm.

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6.利用函数思想,直接写出不等式x+1>$\frac{6}{x}$的解集为-3<x<0,或x>2.

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