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在如图所示的4×4的方格中,每格小方格的边长都为1.
(1)试在图中分别画出长度为
5
13
的线段,要求线段的端点在格点上;
(2)在所有以格点为端点的线段中,线段长度共有多少种不同的取值(只需写出结论)?
考点:勾股定理
专题:作图题
分析:(1)根据勾股定理画出长度为
5
13
的线段即可;
(2)根据勾股定理得出各线段的长度.
解答:解:(1)如图所示:

(2)∵是4×4的方格纸,
∴根据勾股定理线段的长度由直角边为(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,2),(2,3),(2,4),(3,3)(3,4),(4,4)等10种长度的线段.
点评:本题考查的是勾股定理,熟知在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,正方形ABCD中,点E在BC上,且CE=
1
4
BC,点F是CD的中点,延长AF与BC的延长线交于点M.以下结论:
①AB=CM;②AE=AB+CE;③S△AEF=
1
3
S四边形ABCF;④∠AFE=90°.
其中正确结论的个数有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)-20+4-1×(-1)2009×(-
1
2
-2
(2)x3y2•(xy)2÷(-
4
3
x3y);
(3)(4x2-x-3)-3(x2+3);
(4)(2x+1)(2x-1)-(2x+3)2
(5)(a+3b-2c)(a-3b-2c);
(6)先化简,后求值:(2x-3)2-(x+2y)(x-2y)-4y2,其中x2-4x-1=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:〔
15
4
÷(-
1
4
)+(0.4×(-
5
2
2〕×(-1)2013

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科目:初中数学 来源: 题型:

先将数轴补充完整,并把下列各数在数轴上表示出来,然后用“<”连接:
-22,-(-1),0,|-3|,-2.5.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知∠1+∠2=180°,∠B=∠3,求证:DE∥BC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AB=AC,BD是AC边上的高
(1)求作:AB边上的高CE(垂足为E)(保留作图痕迹,不必写出作图过程);
(2)若BD=CE,求证:AD=AE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果等腰三角形的有一个角是80°,那么顶角是
 
度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

点M(-3,4)到x轴的距离是
 
;36的平方根是
 

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