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    已知－2x5yn与与xmy4是同类项，则2m+n＝_________


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，D是BC边上的一点，E是AD的中点，过A点作BC的平行线交CE的延长线于点F，且AF=BD，连接BF．

    （1）BD与CD有什么数量关系，并说明理由；

    （2）当△ABC满足什么条件时，四边形AFBD是矩形？并说明理由．

    （3）在（2）的条件下，△ABC满足条件　　　　　　，矩形AFBD是正方形．

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为了解我市外来务工人员的专业技术状况，劳动部门随机抽查了一批外来务工人员，并根据所收集的数据绘制了两幅不完整的统计图：

    若我市共有外来务工人员15000人，试估计有中级或高级专业技术的外来务工人员共有（　　）

    A．2100人    B．50人 C．2250人    D．4500人

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在四个数0，－2，－1，2中，最小的数是（    ）

    A、0                B、－2              C、－1          D、2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    把图绕虚线旋转一周形成一个几何体，与它相似的物体是 （      ）．

    A．课桌      B．灯泡      C．篮球        D．水桶

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，对于大于或等于2的自然数n的平方进行如下“分裂”，分裂成n个连续奇数的和，则自然数92的分裂数中最大的数是______________。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某校为了了解本校七年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校七年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书籍）．如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：（8分）

    （1）这次活动一共调查了________名学生；
    （2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形的百分比等于__________；
    （3）补全条形统计图；
    （4）若该年级有600名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是__________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为了估计鱼塘中鱼的条数，养鱼者首先从鱼塘中打捞30条鱼做上标记，然后放归鱼塘，经过一段时间，等有标记的鱼完全混合于鱼群中，再打捞200条鱼，发现其中带标记的鱼有5条，则鱼塘中估计有　　　　　　条鱼．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，每个小正方形的边长都相等，A、B、C是小正方形的顶点，则∠ABC的度数为（　　）

    A．30°   B．45°    C．60°   D．90°

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