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    在如图的几何体中，上下底面都是平行四边形，各个侧面都是梯形，那么图形中与AB平行的线段有（ ）

    A．1条
    B．2条
    C．3条
    D．4条
    【答案】分析：根据几何体的性质，与AB同方向的棱都与线段AB平行，找出即可．
    解答：解：如图，与AB平行的线段有：CD、A′B′、C′D′共3条．
    故选C．
    点评：本题考查了平行线与几何体的认识，熟知此几何体中同方向的棱都是互相平行的是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图线段AB的端点在边长为1的正方形网格的格点上，现将线段AB绕点A按逆时针方向旋精英家教网转90°得到线段AC．
    （1）请你用尺规在所给的网格中画出线段AC及点B经过的路径；
    （2）若将此网格放在一平面直角坐标系中，已知点A的坐标为（1，3），点B的坐标为（-2，-1），则点C的坐标为
     
    ；
    （3）线段AB在旋转到线段AC的过程中，线段AB扫过的区域的面积为
     
    ；
    （4）若有一张与（3）中所说的区域形状相同的纸片，将它围成一个几何体的侧面，则该几何体底面圆的半径长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，大正方体上截去一个小正方体后，可得到图2的几何体．精英家教网
    （1）设原大正方体的表面积为S，图2中几何体的表面积为S′，那么S′与S的大小关系是（　　）
    A、S′＞S    B、S′=S      C、S′＜S       D、不确定
    （2）小明说：“设图1中大正方体各棱的长度之和为c，图2中几何体各棱的长度之和为c′，那么c′比c正好多出大正方体3条棱的长度．”若设大正方体的棱长为1，小正方体的棱长为x，请问x为何值时，小明的说法才正确？
    （3）如果截去的小正方体的棱长为大正方体棱长的一半，那么图3是图2中几何体的表面展开图吗？如有错误，请在图3中修正．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    30、在平整的地面上，有若干个完全相同的棱长为10cm的小正方体堆成一个几何体，如图1所示．
    （1）现已给出这个几何体的俯视图，请你画出这个几何体的主视图与左视图；

    主视图         
    左视图              
    俯视图
    （2）若现在你手头还有一些相同的小正方体，如果保持这个几何体的主视图和俯视图不变，
    ①在图1所示的几何体上最多可以再添加几个小正方体？
    ②图1所示的几何体中最多可以拿走几个小正方体？
    ③在②的情况下，把这个几何体放置在墙角，如图2所示是此时这个几何体放置的俯视图，若给这个几何体表面喷上红漆，则需要喷漆的面积最少是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2009•滨湖区一模）如图，在10×10的正方形网格中（每个小正方形的边长都为1个单位），△ABC的三个顶点都在格点上．
    （1）画出将△ABC向右平移3个单位，再向上平移1个单位所得的△A′B′C′；（友情提醒：对应点的字母不要标错!）
    （2）建立如图的直角坐标系，请标出△A′B′C′的外接圆的圆心P的位置，并写出圆心P的坐标：P（
    8
    8
    ，
    4
    4
    ）；
    （3）将△ABC绕BC旋转一周，求所得几何体的全面积．（结果保留π）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是几何体在三个平面上的投影示意图，右图是这个几何体的三视图，请根据三视图中的数据计算几何体的表面积（π取3.14）．

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