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    【题目】计算2﹣3的结果是（ ）
    A.5
    B.﹣5
    C.1
    D.﹣1

    【答案】D
    【解析】解：2﹣3=2+（﹣3）=﹣1．所以答案是：D．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解有理数的减法的相关知识，掌握有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数；即a-b=a+（-b）．

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    【题目】若|x+y|+|y﹣3|=0，则x﹣y的值为 ．

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    【题目】如图，在△ABC中，∠C=90°，AD平分∠CAB，交CB于点D，过点D作DE⊥AB于点E．

    （1）求证：△ACD≌△AED；

    （2）若∠B=30°，CD=1，求BD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两车从A城出发匀速行驶至B城．在整个行驶过程中，甲、乙两车离开A城的距离y（千米）与甲车行驶的时间t（小时）之间的函数关系如图所示．则下列结论：

    ①A，B两城相距300千米；

    ②乙车比甲车晚出发1小时，却早到1小时；

    ③乙车出发后2.5小时追上甲车；

    ④当甲、乙两车相距50千米时，t=或．

    其中正确的结论有（ ）

    A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】分解因式：x2y+2xy+y= ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某商品的进价为每件20元．当售价为每件30元时，每天可卖出100件，现需降价处理，且经市场调查：每降价1元，每天可多卖出10件．现在要使每天利润为750元，每件商品应降价（ ）元．
    A.2
    B.2.5
    C.3
    D.5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知：∠AOB和两点C、D，求作一点P，使PC=PD，且点P到∠AOB的两边的距离相等．

    （要求：用尺规作图，保留作图痕迹，写出作法，不要求证明）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某中学对本校学生每天完成作业所用时间的情况进行抽样调查，随机调查了九年级部分学生每天完成作业所用的时间，并把统计结果制作成如图所示的频数分布直方图（时间取整数，图中从左至右依次为第一、二、三、四、五组）和扇形统计图．请结合图中信息解答下列问题．

    （1）本次调查的学生人数为 人；

    （2）补全频数分布直方图；

    （3）根据图形提供的信息判断，下列结论正确的是 （只填所有正确结论的代号）；

    A．由图（1）知，学生完成作业所用时间的中位数在第三组内

    B．由图（1）知，学生完成作业所用时间的众数在第三组内

    C．图（2）中，90～120数据组所在扇形的圆心角为108°

    D．图（1）中，落在第五组内数据的频率为0.15

    （4）学生每天完成作业时间不超过120分钟，视为课业负担适中．根据以上调查，估计该校九年级560名学生中，课业负担适中的学生约有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】请利用合适的方法进行计算：

    (1)(－56)＋(＋7)＋150＋(＋93)＋(－44)；

    (2)(－12)×(－＋－＋)；

    (3)(－5)×(＋)＋(＋7)×(－)＋12×.

    (4)－[(－3)×(2÷3)2－÷(－2)2]；

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