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(8分)自从北京举办2008年夏季奥运会以来,奥运知识在我国不断传播,小刚就本班学生的对奥运知识的了解程度进行了一次调查统计.A:熟悉,B:了解较多,C:一般了解.图1和图2是他采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答以下问题:

(1)求该班共有多少名学生;(2分)

(2)在条形图中,将表示“一般了解”的部分补充完整.(2’)

(3)在扇形统计图中,计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数;(2’)

(4)如果全年级共1000名同学,请你估算全年级对奥运知识 “了解较多”的学生人数.(2’)

 

(1)40 (2)见解析 (3)1080 (4)300

【解析】

试题分析:由图知A种20人占到50%,可以求总人数;然后可以求得C类人数,画在图中;再由“了解较多”占的比例可以求得圆心角的度数;最后用“了解较多”占的比例求出人数.

试题解析:(1)20÷50%=40

(2)

(3)360°×30%=108°;

(4)1000×30%=300.

考点:扇形统计图,条形统计图

 

练习册系列答案
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A.30° B.60° C.120° D.130°

 

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(1)写出点B的坐标.

(2)动点P从点A出发以每秒3个单位长度的速度向终点B匀速运动, 动点Q从点C出发以每秒4个单位长度的速度I沿射线CD方向匀速运动,若P,Q两点同时出发,设运动时间为t秒,当t为何值时,PQ∥BC?

(3)在Q的运动过程中,当Q运动到什么位置时,使△ADQ的面积为9? 求出此时Q点的坐标.

 

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阅读下列材料,然后回答问题:

在进行二次根式运算时,我们有时会碰上如这样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:。以上这种化简过程叫做分母有理化。 还可以用以下方法化简:

(1)请用其中一种方法化简

(2)化简:

 

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