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【题目】如图,AB为⊙O的直径,AC为弦,点D中点,过点DDE⊥直线AC,垂足为E,交AB的延长线于点F

1)求证:EF是⊙O的切线;

2)若EF4sinF,求⊙O的半径.

【答案】1)见解析;(2

【解析】

1)如图(见解析),连接BCOD,先根据圆周角定理得到,再根据平行线的判定可得,然后根据垂径定理可得,从而根据平行线的性质可得,最后根据圆的切线的判定即可得证;

2)先解直角三角形得到,再根据平行线的判定得出,然后根据相似三角形的判定与性质即可得.

1)如图,连接BCOD

AB是⊙O的直径

又∵

∵点D中点

又∵OD是⊙O的半径

EF是⊙O的切线;

2)在中,

,则

由勾股定理得:,解得

设⊙O的半径为,则

解得

故⊙O的半径为

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点P是菱形ABCD的对角线BD上一点,连接CP并延长,交ADE,交BA的延长线于点F.

1)求证:.

2)如果,求线段PC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某大学生利用业余时间参与了一家网店经营,销售一种成本为30元/件的文化衫,根据以往的销售经验,他整理出这种文化衫的售价y1(元/件),销量y2(件)与第x(1≤x<90)天的函数图象如图所示(销售利润=(售价-成本)×销量).

(1)求y1与y2的函数解析式.

(2)求每天的销售利润W与x的函数解析式.

(3)销售这种文化衫的第多少天,销售利润最大,最大利润是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一名大学毕业生响应国家自主创业的号召,在成都市高新区租用了一个门店,聘请了两名员工,计划销售一种产品.已知该产品成本价是20/件,其销售价不低于成本价,且不高于30/件,员工每人每天的工资为200元.经过市场调查发现,该产品每天的销售量y(件)与销售价x(元/件)之间的函数关系如图所示.

1)求yx之间的函数关系式;

2)求每件产品销售价为多少元时,每天门店的纯利润最大?最大纯利润是多少?(纯利润=销售收入﹣产品成本﹣员工工资)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了解高校学生对5G移动通信网络的消费意愿,从在校大学生中随机抽取了1000人进行调查,下面是大学生用户分类情况统计表和大学生愿意为5G套餐多支付的费用情况统计图(例如,早期体验用户中愿意为5G套餐多支付10元的人数占所有早期体验用户的50%).

用户分类

人数

A:早期体验用户(目前已升级为5G用户)

260

B:中期跟随用户(一年内将升级为5G用户)

540

C:后期用户(一年后才升级为5G用户)

200

下列推断中,不合理的是(

A.早期体验用户中,愿意为5G套餐多支付10元,20元,30元的人数依次递减

B.后期用户中,愿意为5G套餐多支付20元的人数最多

C.愿意为5G套餐多支付10元的用户中,中期跟随用户人数最多

D.愿意为5G套餐多支付20元的用户中,后期用户人数最多

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【题目】如图1ABC中,∠ACB90°ACBCMBC边上的一个动点(不与点BC重合),连接AM,以点A为中心,将线段AM逆时针旋转135°,得到线段AN,连接BN

1)依题意补全图2

2)求证:∠BAN=∠AMB

3)点P在线段BC的延长线上,点M关于点P的对称点为Q,写出一个PC的值,使得对于任意的点M,总有AQBN,并证明.

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【题目】如图,已知抛物线轴交于点,且经过两点,点是抛物线顶点,是对称轴与直线的交点,关于点对称.

1)求抛物线的解析式;

2)求证:

3)在抛物线的对称轴上是否存在点,使相似.若有,请求出所有符合条件的点的坐标;若没有,请说明理由.

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【题目】某儿童游乐园推出两种门票收费方式:

方式一:购买会员卡,每张会员卡费用是元,凭会员卡可免费进园次,免费次数用完以后,每次进园凭会员卡只需元;

方式二:不购买会员卡,每次进园是(两种方式每次进园均指单人)设进园次数为( 为非负整数)

1)根据题意,填写下表:

进园次数()

···

方式一收费()

···

方式二收费()

···

2)设方式一收费元,方式二收费元,分别写出关于的函数关系式;

3)当时,哪种进园方式花费少?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,矩形ABCD中,EBC的中点,将ABE沿直线AE折叠时点B落在点F处,连接FC,若∠DAF18°,则∠DCF_____度.

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