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    因式分解
    （1）n3（m-2）+n（2-m）．
    （2）（x-a）（x-3a）+a2．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：计算题
    分析：（1）原式提取公因式后，利用平方差公式分解即可；
    （2）原式整理后，利用完全平方公式分解即可．
    解答：解：（1）原式=n（m-2）（n+1）（n-1）；
    （2）原式=x2-4a+4a2
    =（x-2a）2．
    点评：此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某经销店为某工厂代销一种建筑材料（这里的代销是指厂家免费提供货源，待货源售出后再进行结算，未售出的由厂家负责处理）当每吨售价为260元时，月销售为45吨，该经销店为提高经营利润，准备采取降价的方式进行促销，经市场调查发现：当每吨售价每下降10元时，月销售量会增加7.5吨，综合考虑各种因素，每售出一吨建筑材料共需支付厂家及其它费用100元，请解答下列问题：
    （1）当每吨售价是240元时，计算此时的月销售量；
    （2）在遵循“获利多销”的原则下，问每吨材料售价为多少时，该经销店的月利润为9000元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）x2-2
    		2
    x+2=0
    （2）
    1
    6
    t2-
    2
    3
    t+
    1
    2
    =0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列运算错误的是（　　）
    A、(-
    		3
    )2    =3
    B、
    		3
    ×
    		2
    =
    		6
    C、
    		6
    ÷
    		3
    =
    		2
    D、
    		3
    +
    		2
    =
    		5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若单项式（a+2）x2ay3与
    1
    2
    x4yb的和仍为单项式，则a，b的值分别是（　　）
    A、a=2，b=3
    B、a=-2，b=3
    C、a=2或-2，b=3
    D、a=0，b=3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：3（-
    1
    3
    x-2y）-2（-
    1
    2
    y+x），其中x=-2，y=3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：3tan30°+（sin60°-2）0-（
    1
    2
    ）-1+|-
    		12
    |．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据北京移动公布的短信发送量显示，从大年三十到初六，6天内北京移动手机用户彩信发送总量超过了980000条．将980000用科学记数法表示应为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将连续的偶数2，4，6，8，10，…排成一数阵，有一个能够在数阵中上下左右平移的T字架，它可以框出数阵中的五个数．试判断这五个数的和能否为426？若能，请求出这五个数；若不能，请说明理由．

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