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    【题目】在学习“有理数加法“时，我们利用“(+5)+(+3)=+8，(-5)+(-3)=-8，……”抽象归纳推出了“同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加”的加法法则．这种推导方法叫( )

    A.排除法B.归纳法C.类比法D.数形结合法

    【答案】B

    【解析】

    从许多个别事例中获得一个较具概括性的规则．这种方法主要是从收集到的既有资料，加以抽丝剥茧地分析，最后得以做出一个概括性的结论，据此判断即可．

    利用“（+5）+（+3）=+8，（-5）+（-3）=-8，……”抽象归纳推出了“同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加”的加法法则．这种推导方法叫归纳法．

    故选：B．

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    【题目】下列说法中，不正确的是 ( )

    A.0既不是正数，也不是负数B.0的相反数是0

    C.0是最小的数D.0的绝对值是0

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    【题目】如图，在△ABC中，AB=AC，点D、E、F分别在AB、BC、AC边上，且BE=CF，BD=CE.

    （1）求证：△DEF是等腰三角形；

    （2）当∠A=50°时，求∠DEF的度数.

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    【题目】已知∠AOB，作图．

    步骤1：在OB上任取一点M，以点M为圆心，MO长为半径画半圆，分别交OA、OB于点P、Q；

    步骤2：过点M作PQ的垂线交 于点C；

    步骤3：画射线OC．

    则下列判断：①=；②MC∥OA；③OP=PQ；④OC平分∠AOB，其中正确的个数为（　　）

    A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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    【题目】△ABC的顶点均在边长为1的小正方形网络中的格点上，如图，建立平面直角坐标系，点B在x轴上.

    (1）在图中画出△ABC关于x轴对称的△A’B’C’,连接AA’,求证：△AA’C≌△A’AC’;

    （2）请在y轴上画点P，使得PB+PC最短.（保留作图痕迹，不写画法）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，△ABC中，AB=AC，作AD⊥BC，CE⊥AB，垂足分别为D，E，AD和CE相交于点F，若已知AE=CE.

    (1)求证：△AEF≌△CEB；

    (2)求证：AF=2CD

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】用四舍五入法把-1.8049精确到0.01为__________.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列事件中，最适合采用普查的是（ ）

    A.对某班全体学生出生月份的调查B.对全国中学生节水意识的调查

    C.对某批次灯泡使用寿命的调查D.对山西省初中学生每天阅读时间的调查

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图1，已知射线CB∥OA，∠C=∠OAB，

    （1）求证：AB∥OC；

    （2）如图2，E、F在CB上，且满足∠FOB=∠AOB，OE平分∠COF.

    ①当∠C=110°时，求∠EOB的度数.

    ②若平行移动AB，那么∠OBC :∠OFC的值是否随之发生变化？若变化，找出变

    化规律；若不变，求出这个比值.

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