下列各数中，3.14159，
，0.131131113……，－π，
，
，无理数的个数有
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
芒果教辅暑假天地重庆出版社系列答案科目：初中数学 来源：2014-2015学年江苏省东台市九年级上学期期中考试数学试卷（解析版） 题型：解答题
（10分）已知Rt△ABC，∠A=90°，求作一个圆，使圆心P在AC上，且与AB、BC所在的直线相切（不写作法，保留作图痕迹，并说明作图的理由）．
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科目：初中数学 来源：2014-2015学年江苏省东台市七年级上学期期中数学试卷（解析版） 题型：填空题
我国现采用国际通用的公历纪年法，如果我们把公元2013年记作+2013年，那么，处于公元前500年的春秋战国时期可表示为 年．
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科目：初中数学 来源：2014-2015学年江苏省八年级上学期期中数学试卷（解析版） 题型：填空题
从一张等腰三角形纸片的底角顶点出发，将其剪成两张小等腰三角形纸片，则原等腰三角形纸片的底角的度数为_______．
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科目：初中数学 来源：2014-2015学年江苏省八年级上学期期中数学试卷（解析版） 题型：填空题
如图，以数轴的单位长度为边作正方形，以数轴上的原点O 为圆心，正方形的对角线的长为半径作弧与数轴交于一点A，则点A表示的数为 ．
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科目：初中数学 来源：2014-2015学年江苏省八年级上学期期中数学试卷（解析版） 题型：解答题
（本题满分10分）
【问题提出】学习了三角形全等的判定方法（即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”）和直角三角形全等的判定方法（即“HL”）后，我们继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等”的情形进行研究．
【初步思考】我们不妨将问题用符号语言表示为：在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，然后，对∠B进行分类，可分为“∠B是直角、钝角、锐角”三种情况进行探究．
【深入探究】
第一种情况：当∠B是直角时，△ABC≌△DEF．
（1）如图①，在△ABC和△DEF，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E=90°，根据 ，可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF．
第二种情况：当∠B是钝角时，△ABC≌△DEF．
（2）如图②，在△ABC和△DEF，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，且∠B．∠E都是钝角，求证：△ABC≌△DEF．
第三种情况：当∠B是锐角时，△ABC和△DEF不一定全等．
（3）在△ABC和△DEF，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，且∠B．∠E都是锐角，请你用尺规在图③中作出△DEF，使△DEF和△ABC不全等．（不写作法，保留作图痕迹）
（4）∠B还要满足什么条件，就可以使△ABC≌△DEF？请直接写出结论：在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，且∠B．∠E都是锐角，若 ，则△ABC≌△DEF．
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科目：初中数学 来源：2014-2015学年江苏省八年级上学期期中数学试卷（解析版） 题型：选择题
下列四组数据，能作为直角三角形的三边长的是（ ）
A．2、4、6 B．2、3、4 C．5、7、12 D．8、15、17
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，0.131131113…，-π，共三个．
的值：
．
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