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分解因式9-(5x-2y)2正确的是(  )
A、(9+5x-2y)(9-5x+2y)
B、(3+5x-2y)(3-5x-2y)
C、(3+5x-2y)(3-5x+2y)
D、(3+5x+2y)(3-5x+2y)
考点:因式分解-运用公式法
专题:
分析:直接利用平方差公式分解因式得出即可.
解答:解:9-(5x-2y)2=(3+5x-2y)(3-5x+2y).
故选:A.
点评:此题主要考查了公式法分解因式,正确应用平方差公式是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC的三个顶点在格点上.
(1)作出与△ABC关于x轴对称的图形△A1B1C1
(2)求出A1,B1,C1三点坐标;
(3)求△ABC的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知|x+1|+(2-y)2=0,求3xy-15y2+5x2-6xy+15x2-2y2的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在给出的一组数(-
2
0,π,
5
,3.14,
39
,-0.333…,
22
7
中,无理数有(  )
A、1个B、2个C、3个D、5个

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列变形正确的是(  )
A、a-(b-c)=a-b-c
B、a+(-2b+c)=a-2b-c
C、a-(-2b+c)=a+2b-c
D、a-(b-2c)=a-2c+b

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组:
4(x+y)-5(x-y)=2
x+y
2
+
x-y
3
=6

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果x<0,y>0,且x2=4,|y|=9,则x-y=
 

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若|x+1|+(y+2)2=0,则(x-y)x+1=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

AC是一条不能行走的斜坡,为了测量斜坡AC的长度,在一次课外实践活动中.小明所在的活动小组进行了以下的操作:首先在AB之间插一根12米高的旗杆PQ,他们在B处测得旗杆顶点P的仰角为30°,在A处测得旗杆顶点P的仰角为45°,在A处测得斜坡的末端C点的仰角为75°.
(1)求A、B之间的距离;
(2)求斜坡AC的长度.

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