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    19．若-2x2m+1y6与3x3m-1y10+4n是同类项，则m、n的值分别为（　　）
    A．2，-1B．-2，1C．-1，2D．-2，-1

    分析 根据题意利用同类项的定义求出m与n的值即可．

    解答 解：∵-2x2m+1y6与3x3m-1y10+4n是同类项，
    ∴2m+1=3m-1，10+4n=6，
    解得：m=2，n=-1，
    故选A

    点评 此题考查了同类项，熟练掌握同类项的定义是解本题的关键．

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    3．△ABC的面积为S，AB边上的高是AB边长的4倍．
    （1）用含S的代数式表示AB的长；
    （2）若S=14，求AB的长．

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    10．利用整式的乘法公式计算：
    ①1999×2001                         
    ②992-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．已知xy＜0，化简二次根式y$\sqrt{\frac{x}{{y}^{2}}}$的正确结果为（　　）
    A．$-\sqrt{x}$B．$\sqrt{x}$C．$-\sqrt{-x}$D．$\sqrt{-x}$

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    14．如图，四边形ABCD内接于⊙O，已知∠ABC=35°，则∠AOC的大小是（　　）
    A．80°B．70°C．60°D．50°

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    4．如图，AB是⊙O的直径，BC是⊙O的切线，D是⊙O上的一点，且AD∥CO．
    （1）求证：△ABD≌△OBC；
    （2）若AB=2，BC=$\sqrt{2}$，求AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．如图，四边形ABCD中，∠C=40°，∠B=∠D=90°，E、F分别是BC、DC上的一点，当△AEF的周长最小时，∠EAF的度数为100°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．如图，用大小相等的小正方形拼大正方形，拼第（1）个大正方形要4个小正方形，拼第（2）个需要9个小正方形…，想一想，按照这样的方法拼成的第n个大正方形由（n+1）2个小正方形拼成．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．为了了解学生关注热点新闻的情况，“两会”期间，小明对班级同学一周内收看“两会”新闻的次数情况作了调查，调查结果统计如图所示（其中男生收看3次的人数没有标出）．根据上述信息，解答下列各题：
    （1）该班级女生人数是20；女生收看“两会”新闻次数的众数是3；中位数是3．
    （2）求女生收看次数的平均数．
    （3）为进一步分析该班级男、女生收看“两会”新闻次数的特点，小明计算出女生收看“两会”新闻次数的方差为$\frac{13}{10}$，男生收看“两会”新闻次数的方差为2，请比较该班级男、女生收看“两会”新闻次数的波动大小．
    （4）对于某个群体，我们把一周内收看某热点新闻次数不低于3次的人数占其所在群体总人数的百分比叫做该群体对某热点新闻的“关注指数”，如果该班级男生对“两会”新闻的“关注指数”比女生低5%，试求该班级男生人数．

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