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如图,某翼装飞行员从离水平地面高AC=500m的A处出发,沿着俯角为15°的方向,直线滑行1600米到达D点,然后打开降落伞以75°的俯角降落到地面上的B点.求他飞行的水平距离BC(结果精确到1m).
考点:解直角三角形的应用-仰角俯角问题
专题:几何图形问题
分析:首先过点D作DE⊥AC于点E,过点D作DF⊥BC于点F,进而里锐角三角函数关系得出DE、AE的长,即可得出DF的长,求出BC即可.
解答:解:过点D作DE⊥AC于点E,过点D作DF⊥BC于点F,
由题意可得:∠ADE=15°,∠BDF=15°,AD=1600m,AC=500m,
∴cos∠ADE=cos15°=
DE
AD
≈0.97,
DE
1600
≈0.97,
解得:DE=1552(m),
sin15°=
AE
AD
≈0.26,
AE
1600
≈0.26,
解得;AE=416(m),
∴DF=500-416=84(m),
∴tan∠BDF=tan15°=
BF
DF
≈0.27,
BF
84
≈0.27,
解得:BF=22.68(m),
∴BC=CF+BF=1552+22.68=1574.68≈1575(m),
答:他飞行的水平距离为1575m.
点评:此题主要考查了解直角三角形的应用,正确构造直角三角形得出CF,BF的长是解题关键.
练习册系列答案
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如图,AB∥CD,∠1=62°,FG平分∠EFD,则∠2=
 

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(1)如图1,正方形ABCD中,点E,F分别在边BC,CD上,∠EAF=45°,延长CD到点G,使DG=BE,连结EF,AG.求证:EF=FG.
(2)如图,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点M,N在边BC上,且∠MAN=45°,若BM=1,CN=3,求MN的长.

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如图1,在平面直角坐标系中,直线AB分别交x轴y轴于A、B两点.设∠OAB=a°,∠OBA=b°,且
x=a
y=b
是方程x-2y=0的一个解.
(1)求∠OAB的度数.
(2)将△AOB绕O顺时针旋转30°,至如图2,AB交y轴于点C,求∠AOC的度数.

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如图,直线y=2x+2与x轴交于点A,与y轴交于点B,把△AOB沿y轴翻折,点A落到点C,过点B的抛物线y=-x2+bx+c与直线BC交于点D(3,-4).
(1)求直线BD和抛物线的解析式;
(2)在第一象限内的抛物线上,是否存在一点M,作MN垂直于x轴,垂足为点N,使得以M、O、N为顶点的三角形与△BOC相似?若存在,求出点M的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)在直线BD上方的抛物线上有一动点P,过点P作PH垂直于x轴,交直线BD于点H,当四边形BOHP是平行四边形时,试求动点P的坐标.

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化简并求值:|1-2a|+
1-8a+16a2 
,其中a=2
2

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八(1)班五位同学参加学校举办的数学素养竞赛.试卷中共有20道题,规定每题答对得5分,答错扣2分,未答得0分.赛后A,B,C,D,E五位同学对照评分标准回忆并记录了自己的答题情况(E同学只记得有7道题未答),具体如下表
参赛同学答对题数答错题数未答题数
A1901
B1721
C1523
D1712
E//7
(1)根据以上信息,求A,B,C,D四位同学成绩的平均分;
(2)最后获知A,B,C,D,E五位同学成绩分别是95分,81分,64分,83分,58分.
①求E同学的答对题数和答错题数;
②经计算,A,B,C,D四位同学实际成绩的平均分是80.75分,与(1)中算得的平均分不相符,发现是其中一位同学记错了自己的答题情况,请指出哪位同学记错了,并写出他的实际答题情况(直接写出答案即可).

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如果m、n是两个非零的自然数,且满足m•
1
3
=n•5,那么m和n是否成比例?成什么比例?为什么?

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如图,在边长为2的菱形ABCD中,∠A=60°,M是AD边的中点,N是AB边上的一动点,将△AMN沿MN所在直线翻折得到△A′MN,连接A′C,则A′C长度的最小值是
 

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