【题目】如图,≌,点在边上,,和相交于点.下列说法:
(1)若,则;
(2)若,则;
(3)若≌,,则.
其中正确的有( )个.
A. 3个B. 2个C. 1个D. 0个
【答案】B
【解析】
依据全等三角形的性质,即可得到∠BED=∠EDC,进而得出BE∥AC;依据全等三角形的性质,即可得到∠1=∠DEO=36°,∠1=∠AEB=36°,∠C=72°,即可得出∠C+∠BEC=180°,进而得出BE∥AC.
∵△AEC≌△BED,
∴∠BED=∠AEC,
∴∠1=∠AEB,
由∠B=∠A,∠1=∠AEB,不能得到BE∥AC,故(1)错误;
∵△AEC≌△BED,
∴BD=AC,∠BDE=∠C,
又∵BE=AC,
∴BD=BE,
∴∠BED=∠BDE,
∵ED=EC,
∴∠C=∠EDC,
∴∠BED=∠EDC,
∴BE∥AC,故(2)正确;
∵△ECD≌△EOD,
∴∠1=∠DEO=36°,
又∵∠1=∠AEB=36°,CE=DE,
∴∠C=72°,
∴∠C+∠BEC=180°,
∴BE∥AC,故(3)正确.
故选B.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示的正方形网格中,△ABC 的顶点均在格点上,请在所给直角坐标系中按要求画图和解答下列问题:
(1)以A点为旋转中心,将△ABC绕点A顺时针旋转90°得△AB1C1,画出△AB1C1.
(2)作出△ABC关于坐标原点O成中心对称的△A2B2C2.
(3)作出点C关于x轴的对称点P. 若点P向右平移x个单位长度后落在△A2B2C2的内部(不含落在△A2B2C2的边上),请直接写出x的取值范围..
(提醒:每个小正方形边长为1个单位长度)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,已知点,两点关于原点对称,将点向左平移3个单位到达点,设点,且.
(1)求实数的值;
(2)画出以点为顶点的四边形,并求出这个四边形的面积.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】把y=x2的图象向上平移2个单位.
(1)求新图象的解析式、顶点坐标和对称轴;
(2)画出平移后的函数图象;
(3)求平移后的函数的最大值或最小值,并求对应的x的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在方格纸中,每个小正方形的边长均为1个单位长度有一个△ABC,它的三个顶点均与小正方形的顶点重合.
(1)将△ABC向右平移3个单位长度,得到△DEF(A与D、B与E、C与F对应),请在方格纸中画出△DEF;
(2)在(1)的条件下,连接AE和CE,请直接写出△ACE的面积S,并判断B是否在边AE上.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(1)如图1,中,,求证:;
(2)如图2,中,,,,,垂足分别为、,与交于点.试探究线段与线段的数量关系.
(3)如图3,中,,,垂足为,若线段,则的面积为 .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】中华文明,源远流长;中华汉字,寓意深广,为传承中华优秀传统文化,某校团委组织了一次全校3000名学生参加的“汉字听写大赛”为了解本次大赛的成绩,校团委随机抽取了其中若干名学生的成绩作为样本进行统计,制成如下不完整的统计图表:
成绩分 | 频数人 | 频率 |
10 | ||
| 30 | |
| 40 | n |
| m | |
| 50 | |
a | 1 |
请根据所给信息,解答下列问题:
______,______,______;
补全频数直方图;
这若干名学生成绩的中位数会落在______分数段;
若成绩在90分以上包括90分的为“优”等,请你估计该校参加本次比赛的3000名学生中成绩是“优”等的约有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】学习完第五章《相交线与平行线》后,王老师布置了一道儿何证明题如下:“如图,已知直线AB,CD被直线EF所截,FG平分∠EFD,∠1=∠2=80°,求∠BGF的度数.”善于动脑的小军快速思考,找到了解题方案,并书写出了如下不完整的解题过程.请你将该题解题过程补充完整:
解:∵∠1=∠2=80°(已知)
∴AB∥CD
∴∠BGF+∠3=180°
∵∠2+∠EFD=180°(邻补角的定义),
∴∠EFD= °(等式性质)
∵FG平分∠EFD(已知),
∴∠EFD=2∠3(角平分线的定义)
∴∠3= °(等式性质)
∴∠BGF= °(等式性质)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com