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    10．下列说法不正确的是（　　）
    A．能够完全重合的两个图形是全等形
    B．形状相同的两个图形是全等形
    C．大小不同的两个图形不是全等形
    D．形状、大小都相同的两个图形是全等形

    分析 直接利用全等图形的定义分别分析得出答案．

    解答 解：A、能够完全重合的两个图形是全等形，正确，不合题意；
    B、形状相同的两个图形是相似形，故此选项错误，符合题意；
    C、大小不同的两个图形不是全等形，正确，不合题意；
    D、形状、大小都相同的两个图形是全等形，正确，不合题意；
    故选：B．

    点评 此题主要考查了全等图形的定义，正确利用全等图形的性质与定义分析是解题关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．计算：
    （1）-5×$（-\frac{11}{5}）+13×（-\frac{11}{5}）-3×（-\frac{11}{5}）$
    （2）（-2）2$+[6-（-3）×2]÷4-5÷\frac{5}{9}×（\frac{2}{3}）^{2}$．

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    1．下列一元二次方程有两个相等的实数根的是（　　）
    A．x2+2x+1=0B．x2+2x+5=0C．x2+3x+2=0D．x2+2x-1=0

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    18．把下列各数表示在数轴上，并用“＞”把下列各数连接起．
    |-3.5|，-1.5，0，-5，$\frac{3}{2}$，$\frac{1}{3}$．

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    5．已知x=-2，求代数式（2x-y）（2x+y）+（2x-y）（y-4x）+2y（y-3x）的值，在解这道题时，小红说：“只给出了x的值，没给出y的值，求不出答案．”小丽说：“这道题与y的值无关，不给出y的值，也能求出答案．”
    （1）你认为谁的说法正确？请说明理由．
    （2）如果小红的说法正确，那么你给出一个合适的y的值求出这个代数式的值，如果小丽的说法正确，那么请你直接求出这个代数式的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．解方程
    （1）x2-2x-3=0           
    （2）（x-3）2+4x（x-3）=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．在半径为10的圆内有两条互相平行的弦，一条弦长16，另一条弦长为12，则这两条弦之间的距离为14或2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．小刚准备测量河水的深度，他把一根竹竿插到岸边1.5m远的河底，竹竿高出水面0.5m，把竹竿的顶端拉向岸边，竿顶和岸边的水平刚好相齐，河水的深度为（　　）
    A．2mB．2.5mC．2.25mD．3m

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．如图，已知△ABC中，AB=AC=10厘米，∠B=∠C，BC=8厘米，点D为AB的中点．如果点P在线段BC上以3厘米/秒的速度由B点向C点运动，同时，点Q在线段CA上由C点向A点运动．
    （1）若点Q的运动速度与点P的运动速度相等，经过1秒后，△BPD与△CQP是否全等，请说明理由；
    （2）若点Q以每秒$\frac{15}{4}$厘米的运动速度从点C出发，点P以原来的运动速度从点B同时出发，都逆时针沿△ABC三边运动，求经过多长时间点P与点Q第一次在△ABC的哪条边上相遇？

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