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    12．已知数据$\frac{2}{5}$，$\sqrt{3}$，$\sqrt{2}$，π，-4中，其中无理数出现的频率为（　　）
    A．20%B．40%C．60%D．80%

    分析 先求出无理数的个数，然后求出频率．

    解答 解：无理数为$\sqrt{3}$，$\sqrt{2}$，π，共3个，
    则频率为：3÷5=0.6=60%．
    故选C．

    点评 本题考查了频数和频率，解答本题的关键是掌握频率=$\frac{频数}{数据总和}$．

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    8．如果方程（6m-3）xn+3+1=0是关于x的一元一次方程，那么m≠$\frac{1}{2}$，n=-2．

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    3．如图一个棱长为1的正方体，小蚂蚁从C点爬到A′点，走的最短路线是C─M─A′，则展开图中CA′的长为$\sqrt{5}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．某中学对八年级学生进行了一次数学测试，甲、乙两班的平均分和方差分别为$\overline{{x}_{甲}}$=79，$\overline{{x}_{乙}}$=79，S甲2=201，S乙2=235，则成绩较整齐是甲（填甲或乙）班．

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    7．解下列方程：
    （1）2（2x-1）=1+3（x-3）
    （2）x-$\frac{x-1}{2}=2-\frac{x+2}{3}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    17．如图，AC⊥BC，CD⊥AB，表示点B分别到CD和AC的距离的线段是（　　）
    A．AB与BCB．BC与CDC．AD与BDD．BD与BC

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．已知一次函数y=kx+b（k≠0），其中y随x的增大而减小，且k•b＞0，则在平面直角坐标系内这个一次函数的图象大致是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．从正面看如图所示的几何体，得到的平面图形是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．在解决数学问题的过程中，我们常用到“分类讨论”的数学思想，下面是运用分类讨论的数学思想解决问题的过程，请仔细阅读，并解答题目后提出的“探究”
    【提出问题】三个有理数a、b、c满足abc＞0，求$\frac{|a|}{a}+\frac{|b|}{b}+\frac{|c|}{c}$的值．
    【解决问题】
    解：由题意得：a，b，c三个有理数都为正数或其中一个为正数，另两个为负数．
    ①当a，b，c都是正数，即a＞0，b＞0，c＞0时，
    则：$\frac{|a|}{a}+\frac{|b|}{b}+\frac{|c|}{c}$=$\frac{a}{a}+\frac{b}{b}+\frac{c}{c}$=1+1+3；②当a，b，c有一个为正数，另两个为负数时，设a＞0，b＜0，c＜0，
    则：$\frac{|a|}{a}+\frac{|b|}{b}+\frac{|c|}{c}$=$\frac{a}{b}+\frac{-b}{b}+\frac{-c}{c}$=1+（-1）+（-1）=-1
    所以$\frac{|a|}{a}+\frac{|b|}{b}+\frac{|c|}{c}$的值为3或-1．
    【探究】请根据上面的解题思路解答下面的问题：
    （1）三个有理数a，b，c满足abc＜0，求$\frac{|a|}{a}+\frac{|b|}{b}+\frac{|c|}{c}$的值；
    （2）已知|a|=3，|b|=1，且a＜b，求a+b的值．

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