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【题目】已知,关于的方程组的解满足.

(1)求的取值范围;

(2)化简

(3)若,求的取值范围.

【答案】1a的取值范围是a2

2|a2||a1|2a1

3m的取值范围是5m5

【解析】

1)把a看做已知数表示出方程组的解,根据x≥0y0,求出a的范围即可;

2)根据(1)中的取值可解答;

3)先根据幂的性质将已知变形得:x2ym,再将方程组化为x2y的形式可得结论.

1)解方程组,得:

x≥0y0

解不等式①,得:a

解不等式②,得:a2

a的取值范围是a2

2)∵a2

|a2||a1|2aa1)=2a1

33x9y3m

3x32y3m

3x2y3m

x2ym

①得:x2y4a3

m4a3

a的取值范围是a2

24a8

54a35

m的取值范围是5m5

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】操作题

1)如图①所示是一个长为2a,宽为2b的矩形,若把此图沿图中虚线用剪刀均分为四块小长方形,然后按图②的形状拼成一个正方形,请问:这两个图形的 不变.图②中阴影部分的面积用含ab的代数式表示为_________________

2)由(1)的探索中,可得到的结论是:在周长一定的矩形中,___________时,面积最大;

3)若一矩形的周长为36 cm,则当边长为多少时,该图形的面积最大?最大面积是多少?

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【题目】1)把数轴补充完整.

2)在数轴上表示下列各数.

3)用连接起来.   

4)﹣|2|与﹣4之间的距离是   

3,﹣4,﹣(﹣1.5),﹣|2|

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【题目】如图,在△ABC中,BC的垂直平分线EF交∠ABC的平分线BD于E,如果∠BAC=60°,∠ACE=24°,那么∠BCE的大小是(  )

A. 24° B. 30° C. 32° D. 36°

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【题目】已知,如图,点ABCD在一条直线上,填写下列空格:

AEBF(已知)

∴∠E=∠1(______________________)

∵∠E=∠F(已知〉

∴∠_____=∠F(________________)

∴________∥_________(________________________)

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【题目】综合与实践

问题情境

在综合实践课上,老师让同学们“以三角形的旋转”为主题进行数学活动,如图(1),在三角形纸片ABC中,AB=AC,∠B=∠C=α.

操作发现

(1)创新小组将图(1)中的ABC以点B为旋转中心,逆时针旋转角度α,得到DBE,再将ABC以点A为旋转中心,顺时针旋转角度α,得到AFG,连接DF,得到图(2),则四边形AFDE的形状是   

(2)实践小组将图(1)中的ABC以点B为旋转中心,逆时针逆转90°,得到DBE,再将ABC以点A为旋转中心,顺时针旋转90°,得到AFG,连接DF、DG、AE,得到图(3),发现四边形AFDB为正方形,请你证明这个结论.

拓展探索

(3)请你在实践小组操作的基础上,再写出图(3)中的一个特殊四边形,并证明你的结论.

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【题目】如图,AB是⊙O的直径,AD是⊙O的弦,点FDA延长线上的一点,过⊙O上一点C作⊙O的切线交DF于点ECEDF

(1)求证:AC平分∠FAB

(2)AE1CE2,求⊙O的半径.

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【题目】现有190张铁皮做盒子,每张铁皮可做8个盒身或22个盒底,一个盒身与两个盒底配成一个完整的盒子,(一张铁皮只能生产一种产品)

1)向用多少张铁皮做盒身,多少张铁皮做盒底,可以正好用完190张铁皮并制成一批完整的盒子?

2)这批盒子一共有多少个?

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【题目】如图,将一张矩形纸板按图中虚线裁剪成九块,其中有两块是边长都为的大正方形,两块是边长都为的小正方形,五块是长为、宽为的全等小矩形,且> .(以上长度单位:cm)

(1)观察图形,可以发现代数式可以因式分解为

(2)若每块小矩形的面积为10,四个正方形的面积和为58,试求图中所有裁剪线(虚线部分)长之和.

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