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如图直角坐标系中,△ABC的三个顶点都在小正方形的顶点上,则△ABC的面积为


  1. A.
    5
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    数学公式
A
分析:注意象限内点的特点,第二象限内的点横坐标为负,纵坐标为正,第四象限内的点横坐标为正,纵坐标为负,仔细观察图设直线AB与y=-1的交点为D,则△ABC的面积=△ADC的面积+△BCD的面积.
解答:解:由图可知A(-1,2),B(1,-2),C(3,-1),
所以直线AB的解析式为:y=-2x
设直线AB与直线y=-1的交点为D,如右图示
则D(,-1),
则CD的长为3-=
A到CD的距离为3,B到CD的距离为1,
∴△ACD的面积为CD×A到CD距离=××3=
△BCD的面积为×CD×B到CD的距离=××1=
∴△ABC的面积=△ACD的面积+△BCD的面积==5;
故选A.
点评:本题考查的是象限内点的性质以及函数图形的特征,需注意图形结合并能很好的运用图形将问题简便化.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图直角坐标系中,△ABC的三个顶点都在小正方形的顶点上,则△ABC的面积为(  )精英家教网
A、5
B、3
5
+5
C、
5
D、3
5

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图直角坐标系中,点A的坐标为(1,0),以线段OA为边在第一象限内作正方形OABC,点D为x正半轴上一动点(OD>1),连接BD,以线段BD为边在第一象限内作正方形DEFB,M是正方形DEFB对角线的交点,直线MA交y轴于点Q.
(1)△OBD与△ABM相似吗?为什么?
(2)随着点D位置的变化,点Q的位置是否会发生变化?若没有变化,求出点Q的坐标;若有变化,请说明理由.
(3)随着点D位置的变化,连接BQ、DQ,请探究△QBD能否为直角三角形?如果精英家教网能请求出点E的坐标,如果不能请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图直角坐标系中,以M(3,0)为圆心的⊙M交x轴负半轴于A,交x轴正半轴于B,交y轴于C、D.
(1)若C点坐标为(0,4),求点A坐标.
(2)在(1)的条件下,在⊙M上,是否存在点P,使∠CPM=45°,若存在,求出满足条件的点P.
(3)过C作⊙M的切线CE,过A作AN⊥CE于F,交⊙M于N,当⊙M的半径大小发生变化时.AN的长度是否变化?若变化,求变化范围,若不变,证明并求值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网(1)在如图直角坐标系中,描出点(9,1)(11,6)(16,8)(11,10)(9,15)(7,10)(2,8)(7,6)(9,1),并将各点用线段顺次连接起来.
(2)给图形起一个好听的名字,求所得图形的面积.
(3)如果将原图形上各点的横坐标加2、纵坐标减5,猜一猜,图形会发生怎样的变化?
(4)如果想让变化后的图形与原图形关于原点对称,原图形各点的坐标应该如何变化?

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网有一个Rt△ABC,∠A=90°,∠B=60°,AB=1,将它放在如图直角坐标系中,使斜边BC在x轴上,直角顶点A在反比例函数y=-
3
x
(x<0)的图象上,则点C的横坐标是
 

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