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    16．计算：（-1）2016×3+[（-2）2-33]．

    分析 原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后计算加减运算即可得到结果．

    解答 解：原式=1×3+4-27
    =3-23
    =-20．

    点评 此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

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    6．设某个数为x，它的4倍是它的3倍与7的差，则这个数是-7．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．在一次数学课上，李老师出示一道题目：
     如图，在△ABC中，AC=BC，AD=BD，∠A=30°，在线段AB上求作两点P，Q，使AP=CP=CQ=BQ．
    明明作法：分别作∠ACD和∠BCD的平分线，交AB于点P，Q．点P，Q就是所求作的点．
    晓晓作法：分别作AC和BC的垂直平分线，交AB于点P，Q．点P，Q就是所求作的点．
    你认为明明和晓晓作法正确的是（　　）
    A．明明B．晓晓C．两人都正确D．两人都错误

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．下列计算正确的是（　　）
    A．$\sqrt{45}-2\sqrt{5}=\sqrt{5}$B．$\sqrt{2}{+}\sqrt{3}{=}\sqrt{5}$C．$3+\sqrt{2}{=3}\sqrt{2}$D．$\sqrt{（-16）（-9）}$=$\sqrt{-16}$•$\sqrt{-9}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．比较大小：（-2）3＜（-3）2．（填“＞”或者“＜”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．下列各单项式中，与4x3y2是同类项的是（　　）
    A．-x3y2B．2x2y3C．4x4yD．$\frac{1}{4}$x2y2

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．学校组织植树活动，已知在甲处植树的有14人，在乙处植树的有6人，现调70人去支援．
    （1）若要使在甲处植树的人数与在乙处植树的人数相等，应调往甲处31人．
    （2）若要使在甲处植树的人数是在乙处植树人数的2倍，问应调往甲、乙两处各多少人？
    （3）通过适当的调配支援人数，使在甲处植树的人数恰好是在乙处植树人数的n倍（n是大于1的正整数，不包括1．）则符合条件的n的值共有6个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．下列式子中是完全平方式的是（　　）
    A．a2-ab-b2B．a2+2ab+3C．a2-2b+b2D．a2-2a+1

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．如图，在△ABC中，AB=8，AC=6，D是AB的中点．试在AC上确定点E的位置，使△ADE与原三角形相似，并求AE的长．

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