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【题目】如图,正方形ABCD的边长为+1,对角线AC、BD相交于点O,AE平分∠BAC分别交BC、BDE、F,

(1)求证:ABF∽△ACE;

(2)求tanBAE的值;

(3)在线段AC上找一点P,使得PE+PF最小,求出最小值.

【答案】(1)证明见解析;(2)tanEAB=﹣1;(3)PE+PF的最小值为

【解析】

1)根据两角对应相等的两个三角形相似判断即可;
2)如图1中,作EHACH.首先证明BE=EH=HC,设BE=EH=HC=x,构建方程求出x即可解决问题;
3)如图2中,作点F关于直线AC的对称点H,连接EHAC于点P,连接PF,此时PF+PE的值最小,最小值为线段EH的长;

1)证明:四边形ABCD是正方形,

∴∠ACEABFCAB45°

AE平分CAB

∴∠EACBAF22.5°

ABFACE

2)解:如图1中,作EHACH

EA平分CABEHACEBAB

BEEB

∵∠HCE45°CHE90°

∴∠HCEHEC45°

HCEH

BEEHHC,设BEHEHCx,则ECx

BC+1

x+x+1

x1

RtABE中,∵∠ABE90°

tanEAB1

3)如图2中,作点F关于直线AC的对称点H,连接EHAC于点P,连接PF,此时PF+PE的值最小.

EMBDMBMEM

AC2+

OAOCOBAC

OHOFOAtanOAFOAtanEAB 1)=

HMOH+OM

RtEHM中,EH ..

PE+PF的最小值为..

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知在ABC中,∠A=90°

1)请用圆规和直尺作出⊙P,使圆心PAC边上,且与ABBC两边都相切(保留作图痕迹,不写作法和证明);

2)在(1)的条件下,若∠B=45°AB=1PBC于点D,求劣弧的长.

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【题目】在平面直角坐标系中,抛物线的顶点在直线上.

1)求直线的函数表达式;

2)现将抛物线沿该直线方向进行平移,平移后的抛物线的顶点为点,与直线的另一个交点为点,与轴的右交点为点(点不与点重合),连接

①如图,在平移过程中,当点在第四象限且的面积为60时,求平移的距离的长;

②在平移过程中,当是以线段为一条直角边的直角三角形时,求出所有满足条件的点的坐标.

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【题目】如图:已知ABC中,AB5BC3AC4PQABP点在AC上(与AC不重合),QBC上.

1)当PQC的面积与四边形PABQ的面积相等时,求CP的长;

2)当PQC的周长与四边形PABQ的周长相等时,求CP的长;

3)试问:在AB上是否存在一点M,使得PQM为等腰直角三角形?若不存在,请简要说明理由;若存在,请求出PQ的长.

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【题目】如图1,已知ABO的直径,ACO的弦,过O点作OFABO于点D,交AC于点E,交BC的延长线于点F,点GEF的中点,连接CG

(1)判断CGO的位置关系,并说明理由;

(2)求证:2OB2BCBF

(3)如图2,当∠DCE2FCE3DG2.5时,求DE的长.

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【题目】如图,在正方形ABCD中,边长为4,∠MDN90°,将∠MDN绕点D旋转,其中DM边分别与射线BA、直线AC交于EQ两点,DN边与射线BC交于点F;连接EF,且EF与直线AC交于点P

1)如图1,点E在线段AB上时,①求证:AECF;②求证:DP垂直平分EF

2)当AE1时,求PQ的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,P是半圆弧上一动点,连接PA、PB,过圆心OPA于点C,连接已知,设O,C两点间的距离为xcm,B,C两点间的距离为ycm.

小东根据学习函数的经验,对函数y随自变量x的变化而变化的规律进行探究.

下面是小东的探究过程,请补充完整:

通过取点、画图、测量,得到了xy的几组值,如下表:

0

1

2

3

3

6

说明:补全表格时相关数据保留一位小数

建立直角坐标系,描出以补全后的表中各对应值为坐标的点,画出该函数的图象;

结合画出的函数图象,解决问题:直接写出周长C的取值范围是______

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中有ABC,其中A(﹣34),B(﹣42),C(﹣21).把ABC绕原点顺时针旋转90°,得到A1B1C1.再把A1B1C1向左平移2个单位,向下平移5个单位得到A2B2C2

1)画出A1B1C1A2B2C2

2)直接写出点B1B2坐标.

3Pab)是ABCAC边上任意一点,ABC经旋转平移后P对应的点分别为P1P2,请直接写出点P1P2的坐标.

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【题目】某次模拟考试后,抽取 m 名学生的数学成绩进行整理分组,形成如下表格(x 代表成绩),并绘制出扇形统计图和频数分布直方图(横坐标表示成绩,单位:分).

A

140x≤150

B

130x≤140

C

120x≤130

D

110x≤120

E

100x≤110

1m 的值为多少,扇形统计图中 D 组对应的圆心角是多少

(2)请补全条形统计图,并标注出相应的人数.

(3)若此次考试数学成绩 130 分以上的为优秀,参加此次模拟考的学生总数为 2000,请估算此次考试数学成绩优秀的学生人数.

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