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如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB于点M,过点B作BECD,交AC的延长线于点E,连接BC.
(1)求证:BE为⊙O的切线.
(2)若CD=6,tan∠BCD=
1
2
,求⊙O的直径.
(1)∵CD⊥AB,BECD,
∴EB⊥AB,
∵AB为圆的直径,
∴BE为圆O的切线;

(2)∵AB⊥CD,
∴M为CD中点,即CM=DM=
1
2
CD=3,
在Rt△BCM中,tan∠BCD=
BM
CM
,即BM=3×
1
2
=
3
2

∵AB为圆O的直径,
∴∠BCA=90°,
∴∠BCD+∠ACD=90°,
∵∠ACD+∠CAB=90°,
∴∠BCD=∠CAB,
∴tan∠CAB=tan∠BCD=
1
2

CM
AM
=
1
2
,即AM=2CM=6,
则AB=AM+BM=6+
3
2
=
15
2
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,Rt△ABC中,∠C=90°,O是AB边上一点,⊙O与AC、BC都相切,若BC=3,AC=4,则⊙O的半径为(  )
A.1B.2C.
5
2
D.
12
7

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,AB为⊙O的直径,C是⊙O上的一点,D在AB的延长线上,∠DCB=∠A.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)若BD=2OB,CD=4,求⊙O的半径.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在△ABC中,∠C=90°,以BC上一点O为圆心,以OB为半径的圆交AB于点M,交BC于点N.
(1)求证:BA•BM=BC•BN;
(2)如果CM是⊙O的切线,N为OC的中点,当AC=3时,求AB的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知弦AB与半径相等,连接OB,并延长使BC=OB.
(1)问AC与⊙O有什么关系.并证明你的结论的正确性.
(2)请你在⊙O上找出一点D,使AD=AC(自己完成作图,并证明你的结论).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(2下下5•三明)人图,已知⊙O1和⊙O2相交于A、B两点,直线二D、EF过点B交⊙O1于点二、E,交⊙O2于点D、F.
(1)求证:△A二D△AEF;
(2)若AB⊥二D,且在△AEF中,AF、AE、EF的长分别为3、o、5,求证:A二是⊙O2的切线.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图1,AD是圆O的直径,BC切圆O于点D,AB、AC与圆O相交于点E、F.

(1)求证:AE•AB=AF•AC;
(2)如果将图1中的直线BC向上平移与圆O相交得图2,或向下平移得图3,此时,AE•AB=AF•AC是否仍成立?若成立,请证明,若不成立,说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,△ABC内接于⊙O,AB=AC,∠BOC=100°,MN是过B点而垂直于OB的直线,则∠ABM=______度,∠CBN=______度.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,在平面直角坐标系中,⊙A与y轴相切于原点O,弦MNx轴,若点M的坐标为(-4,-2),则弦MN长为______.

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