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【题目】九年级(1)班课外活动小组利用标杆测量学校旗杆的高度,已知标杆高度CD3m,标杆与旗杆的水平距离BD15m,人的眼睛与地面的高度EF1.6m,人与标杆CD的水平距离DF2m,求旗杆AB的高度.

【答案】13.5m

【解析】

利用三角形相似中的比例关系,首先由题目和图形可看出,求AB的长度分成了2个部分,AHHB部分,其中HBEF1.6m,剩下的问题就是求AH的长度,利用CGE∽△AHE,得出,把相关条件代入即可求得AH11.9,所以ABAH+HBAH+EF13.5m

解:∵CDFBABFB

CDAB

∴△CGE∽△AHE

即:

AH11.9

ABAH+HBAH+EF11.9+1.613.5m).

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=a-4axx轴交于AB两点(AB的左侧)

(1)求点AB的坐标;

(2)已知点C(21)P(1-a),点Q在直线PC上,且Q点的横坐标为4

①求Q点的纵坐标(用含a的式子表示);

②若抛物线与线段PQ恰有一个公共点,结合函数图象,求a的取值范围.

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【题目】在初中阶段的函数学习中我们经历了确定函数的表达,利用函数图象研究其性质﹣﹣运用函数解决问题的学习过程,在画函数图象时,我们通过描点或平移的方法画出了所学的函数图象.已知函数y2b的定义域为x≥3,且当x0y22由此,请根据学习函数的经验,对函数y2b的图象与性质进行如下探究:

1)函数的解析式为:   

2)在给定的平面直角坐标系xOy中,画出该函数的图象并写出该函数的一条性质:   

3)结合你所画的函数图象与yx+1的图象,直接写出不等式2b≤x+1的解集.

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【题目】问题发现:

(1)如图1,在RtABC中,∠A90°,ABkAC(k1)DAB上一点,DEBC,则BDEC的数量关系为   

类比探究

(2)如图2,将△AED绕着点A顺时针旋转,旋转角为a(0°<a90°),连接CEBD,请问(1)BDEC的数量关系还成立吗?说明理由

拓展延伸:

(3)如图3,在(2)的条件下,将△AED绕点A继续旋转,旋转角为a(a90°).直线BDCE交于F点,若AC1AB,则当∠ACE15°时,BFCF的值为_____

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【题目】如图,在ABC中,∠ACB90°BC的垂直平分线DEBCD,交ABE,点FDE的延长线上,且AFCEAE

1)求证:四边形ACEF是平行四边形;

2)当∠B30°时,试猜想四边形ACEF是什么图形,并说明理由.

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【题目】如图,某一时刻,小宁站在斜坡AC上的A处,小李在大楼FD的楼顶F处,此时小宁望小李的仰角为1843°.5秒后,小宁沿斜坡AC前进到达C处,小李从大楼F处下楼到大楼E处,此时小李望小宁的俯角为226°;然后小李继续下楼,小宁沿CD前往楼底D处,已知小宁的速度为52米/秒,大楼FD的高度为30米,斜坡AC的坡度为124,小李、小宁都保持匀速前进,若斜坡、大楼在同一平面内,小李、小宁的身高忽略不计,则当小李达到楼底D处时,小宁距离D处的距离为(  )米.

(已知:tan1843°≈sin1843°≈cos226°≈tan226

A.10B.156C.204D.26

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【题目】一个四位数,若首位和末位都是1,称这样的数为“首尾双一数”,例如:123115811941等都是“首尾双一数”.

1)证明:一个“首尾双一数”与它去掉首位和末位后得到的两位数的3倍的差能被7整除;

2)给定一个“首尾双一数”n,记Dn)=,求满足Dn)是完全平方数,且n的所有位数上的数字之和为偶数的所有n

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【题目】如图,抛物线y=﹣x2+2x+mx轴于点Aa0)和Bb0),交y轴于点C,抛物线的顶点为D,下列四个结论:

①点C的坐标为(0m);

②当m0时,ABD是等腰直角三角形;

③若a=﹣1,则b4

④抛物线上有两点Px1y1)和Qx2y2),若x11x2,且x1+x22,则y1y2

其中结论正确的序号是_____

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【题目】如图,点A是⊙O直径BD延长线上的一点,AC是⊙O的切线,C为切点.ADCD,

(1)求证:ACBC;

(2)若⊙O的半径为1,求△ABC的面积.

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