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    计算：-6+4的结果是（　　）
    A、2B、-2C、10D、-10
    考点：有理数的加法
    专题：计算题
    分析：原式利用异号两数相加的法则计算即可得到结果．
    解答：解：-6+4=-2，
    故选B．
    点评：此题考查了有理数的加法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组
    x-2y=0
    2x+3y=7
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-14-
    1
    6
    ×[2-(-3)2]    ；
    （2）（-1）4-（1-0.5）×
    1
    3
    ×[2-（-2）2]；
    （3）-0．52+
    1
    4
    -|-22-4|-﹙-1
    1
    2
    ﹚3×
    4
    9
    ；
    （4）﹙-2﹚3-3×[﹙-4﹚2+2]-﹙-3﹚2÷﹙-2）；
    （5）(-24)×(1
    3
    8
    +2
    1
    3
    -0.75)    ；
    （6）(
    7
    9
    -
    5
    6
    +
    5
    18
    )×18-1.45×6+3.95×6    ；
    （7）-0.252×(-4)3+(-
    7
    8
    )÷(
    7
    4
    -
    7
    8
    -
    7
    12
    )    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    实数4的算术平方根是（　　）
    A、
    		2
    B、±
    		2
    C、2
    D、±2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		32
    -3
    1
    2
    +
    		2
    ×
    		3
    ；       
    （2）
    		20
    +
    		5
    		45
    -
    1
    3
    •
    		3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式组
    3x＞x-2
    x+1
    3
    ＞2x
    ，并写出该不等式组的整数解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）3x2+8x=0            
    （2）x2-2x-15=0              
    （3）2x2-4x-1=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    单项式-
    2πx2y
    5
    的系数与次数分别是（　　）
    A、-
    2π
    5
    ，3
    B、
    2
    5
    π，3
    C、-
    2π
    5
    ，2
    D、-
    2
    5
    ，4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个数的相反数是本身，则这个数一定是0．
     
    （判断对错）．

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