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2.证明命题“两个锐角的和是锐角”是假命题,举的反例是若α=50°,β=60°,则α+β>90°.

分析 判断“两个锐角的和是锐角”什么情况下不成立,即找出两个锐角的和>90°即可.

解答 解:例如:若α=50°,β=60°,则α+β>90°.
故答案为:若α=50°,β=60°,则α+β>90°.

点评 此题主要考查了命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图,二次函数y=-2x2+4x的顶点为M,一次函数y=x与抛物线分别交于O,N两点,抛物线上有一动点P,直线ON上一动点Q
(1)请分别求出点M,N的坐标;
(2)P、Q、M、N四点能否构成以MN为边的平行四边形?如果能,请求出此时P点的坐标;如果不能,请说明理由;
(3)过Q、M、N三点作⊙E,当点Q从点O运动到点N时,圆心E运动路径长度为$\frac{3}{4}$$\sqrt{2}$(直接写出答案)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.定义:自变量为x的某个函数记为f(x),当自变量x取某个实数x0时的函数值记f(x0),自变量x的取值范围为函数的定义域,定义域内的自变量x对应的所有的函数值的集合为函数的值域.若a、b为任意两个不相等的实数,我们规定:满足不等式a≤x≤b的实数x的所有取值的全体叫做闭区间,记为[a,b].
(1)设反比例函数f(x)=$\frac{k}{x}$(k>0)的定义域是[3,6],值域为[2,a],求k、a的值;
(2)一次函数f(x)=kx+b(k≠0)的定义域[-3,1],值域为[5,9],求函数的解析式;
(3)是否存在这样的b、c,使得二次函数f(x)=x2+bx+c的定义域为[-4,2]值域为[6,10],若存在,求b、c的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.下列说法中,正确的是(  )
A.$\frac{5+2b}{a}$是多项式B.-7πa2的系数是-7π
C.4x2y2-72x3+52是5次多项式D.单项式y的系数和次数都是零

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.点A、B、C在同一直线上,AB=10cm,BC=2cm,则AC的长是8cm或12cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.已知点A(m,-2),点B(3,m-1),且直线AB∥x轴,则m的值为(  )
A.-1B.1C.-3D.3

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图,BC是O的直径,A是BC延长线上一点,AE、BE分别与⊙O相切于点D、B,连接BD,CD,EO.
(1)求证:DC∥EO;
(2)若$AD=6\sqrt{2}$,AC=6,求△BCD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.关于x的分式方程$\frac{{x}^{2}}{x-1}$=$\frac{1}{x-1}$的解为x=-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.计算
(1)3xy2•(-2xy)2                    
(2)[(x+2)(x-3)+6]÷x
(3)(3m+2)(4m-1)
(4)(a-2b)2-(a+2b)2

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