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阅读下边一元二次方程求根公式的两种推导方法:
方法一:教材中方法
方法二:
∵ax2+bx+c=0,
∴4a2x2+4abx+4ac=0,
配方可得:∴(2ax+b)2=b2-4ac.
当b2-4ac≥0时,
2ax+b=±数学公式
∴2ax=-b±数学公式
当b2-4ac≥0时,∴x=数学公式
请回答下列问题:
(1)两种方法有什么异同?你认为哪个方法好?
(2)说说你有什么感想?

解:(1)两种方法的本质是相同的,都运用了配方法.
不同的是:第一种方法配方出现分式比较繁;两边开方时分子、分母都出现“±”,相除后为何只有分子上有“±”,不好理解;更重要地是易误认为=2a.
第二种方法,运用等式性质后,配方无上述问题,是对教材方法的再创新,所以第二种方法好.

(2)学习要勤于思考,敢于向传统挑战和创新.
虽然教材是我们的学习之本,但不是圣经,不能照本宣科.
说明:其它感想,只要合理,参考本标准给分.
分析:本题主要给出解一元二次方程的公式法的推导过程.两种方法的本质是相同的,都运用了配方法.但不同的是第二种方法,运用等式性质后,配方无上述问题,是对教材方法的再创新!所以第二种方法好.
点评:本题主要告诉了学生求根公式法的推导过程.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

附加题:阅读下边一元二次方程求根公式的两种推导方法:
方法一:∵ax2+bx+c=0,
∴4a2x2+4abx+4ac=0,
配方可得:a(x+
b
2a
)2=
b2-4ac
4a

∴(2ax+b)2=b2-4ac.
当b2-4ac≥0时,
2ax+b=±
b2-4ac

∴2ax=-b±
b2-4ac

当b2-4ac≥0时,
∴x=
-b
+
.
b2-4ac
2a

教材中方法方法二:
∴4a2x2+4abx+4ac=0,
∴(2ax+b)2=b2-4ac.
当b2-4ac≥0时,
2ax+b=±
b2-4ac

∴2ax=-b±
b2-4ac

∴x=
-b±
b2-4ac
2a

请回答下列问题:
(1)两种方法有什么异同?你认为哪个方法好?
(2)说说你有什么感想?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)先化简,再求值:(
a2-5a+2
a+2
+1)÷
a2-4
a2+4a+4
,其中a=2+
3

(2)阅读下边一元二次方程求根公式的两种推导方法:
方法一:(教材中方法)
方法二:
∵ax2+bx+c=0,∵ax2+bx+c=0,
配方可得:∴4a2x2+4abx+4ac=0,
a(x+
b
2a
2=
b2-4ac
4a
∴(2ax+b)2=b2-4ac.
∴(x+
b
2a
2=
b2-4ac
4a2

当b2-4ac≥0时,2ax+b=±
b2-4ac

x+
b
2a
b2-4ac
4a2
∴2ax=-b±
b2-4ac

∴x=
-b±
b2-4ac
2a
∴x=
-b±
b2-4ac
2a

请回答下列问题:
(1)两种方法有什么异同?你认为哪个方法好?
(2)说说你有什么感想?

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下边一元二次方程求根公式的两种推导方法:
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请回答下列问题:
(1)这两种方法有什么异同?你认为哪个方法好?
(2)说说你有什么感想?
(3)选用上述方法解方程:(x-1)(2-3x)=x-8.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的例题:
(2007甘肃白银3市)阅读下边一元二次方程求根公式的两种推导方法:
方法一:教材中方法
方法二:
∵ax2+bx+c=0,
∴4a2x2+4abx+4ac=0,
配方可得:∴(2ax+b)2=b2-4ac.
当b2-4ac≥0时,
2ax+b=±
b2-4ac

∴2ax=-b±
b2-4ac

当b2-4ac≥0时,∴x=
-b±
b2-4ac
2a

请回答下列问题:
(1)两种方法有什么异同?你认为哪个方法好?
(2)说说你有什么感想?

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科目:初中数学 来源:2008-2009学年安徽省芜湖市南陵县实验初中九年级(上)第一次月考数学试卷(解析版) 题型:解答题

(1)先化简,再求值:(+1)÷,其中a=2+
(2)阅读下边一元二次方程求根公式的两种推导方法:
方法一:(教材中方法)
方法二:
∵ax2+bx+c=0,∵ax2+bx+c=0,
配方可得:∴4a2x2+4abx+4ac=0,
a(x+2=∴(2ax+b)2=b2-4ac.
∴(x+2=
当b2-4ac≥0时,2ax+b=±
x+∴2ax=-b±
∴x=∴x=
请回答下列问题:
(1)两种方法有什么异同?你认为哪个方法好?
(2)说说你有什么感想?

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