在数学活动课上,老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形,下面是一个学习小组拟定的方案,其中正确的是 ( )
A.测量对角线是否相互平分 B.测量两组对边是否分别相等
C,测量对角线是否相等 D.测量其中三个角是否都为直角
科目:初中数学 来源: 题型:
如图,正方形ABCD的顶点C,D在x轴的正半轴上,反比例函数
(k≠0)在第四象限的图象经过顶点A(m,-2)和BC边上的点E(n,
),过点E的直线
交x轴
于点F,交y轴于点G(0,
),则点F的坐标是 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,在四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BD、CD、AC的中点,要使四边形EFGH是菱形,则四边形ABCD只需要满足一个条件,是 ( )
A.四边形ABCD是梯形 B.四边形ABCD是菱形
C.对角线AC=BD D.AD=BC
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科目:初中数学 来源: 题型:
某学校为了进一步丰富学生的体育活动,欲增购一些体育器材,为此对该校一部分学生进行了一次“你最喜欢的体育活动”的问卷调查(每人只选一项).根据收集到的数据,绘制成如下统计图(不完整):
请根据图中提供的信息,完成下列问题:
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(1)在这次问卷调查中,一共抽查了_______名学生;
(2)请将上面两幅统计图补充完整;
(3)图①中,“踢毽”部分所对应的圆心角为_______°;
(4)如果全校有1860名学生,请问:全校学生中,最喜欢“球类”活动的学生约有多少人?
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