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    5、如图，△ABC≌△DEF,BE=4，AE=1，则DE的长是（）

    A、5      B、4     C、3      D、2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2-2：在三角形ABC中，若AB=4，BC=5，AC=4，则三角形ABC是    三角形。

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    预习练习3-1：如图，已知△ABD≌△ECF，则相等的边有      ，相等的角有          .

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    10、如图，在直角△OAB中，∠AOB =30°，将△AOB绕点O逆时针方向旋转100°得到△A1OB1，则∠A1OB的度数为                 。

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    17、如图，△ABC的顶点A,B,C都在小正方形的顶点上，像这样的三角形叫格点三角形，试在下面的5*5方格中按要求画出格点三角形。

    （1）所画的三角形与△ABC全等且有1个公共顶点；

     (2)所画的三角形与△ABC全等且有1个公共边；

     (3)探索与△ABC全等且有1个公共边AB的格点三角形有多少个。

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    归纳：等腰三角形的性质：

    （1）等边对等角：等腰三角形的两个底角相等 。

    （2）三线合一：等腰三角形的顶角的角平分线，底边上的高线，底边上的垂直平分线相互重合。

    （3）轴对称图形：等腰三角形是轴对称图形，对称轴是顶角的角平分线（三线合一）。

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    11、当x=-3,y=-2时，（x-y）（x-y）^2.（x-y）^11的值为多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    要使有意义，则x应满足（  ）

    A．       B．x≤3且

    C．        D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若关于x的分式方程无解，则m=        .

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