精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,在平行四边形ABCD中,点E、F分别是AD、BC的中点.求证:AF=CE.

【答案】证明:∵四边形ABCD是平行四边形,

∴AD∥BC,AD=BC;

又∵点E、F分别是AD、BC的中点,

∴AE∥CF,AE=CF= AD,

∴四边形AECF为平行四边形(对边平行且相等的四边形为平行四边形),

∴AF=CE(平行四边形的对边相等).


【解析】根据“平行四边形ABCD的对边平行且相等的性质”证得四边形AECF为平行四边形,然后由“平行四边形的对边相等”的性质证得结论.
【考点精析】通过灵活运用平行四边形的判定与性质,掌握若一直线过平行四边形两对角线的交点,则这条直线被一组对边截下的线段以对角线的交点为中点,并且这两条直线二等分此平行四边形的面积即可以解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】【操作发现】

(1)如图1,为等边三角形,先将三角板中的角与重合,再将三角板绕点按顺时针方向旋转(旋转角大于且小于).旋转后三角板的一直角边与交于点.在三角板斜边上取一点,使,线段上取点,使,连接.

的度数;

相等吗?请说明理由;

【类比探究】

(2)如图2,为等腰直角三角形,,先将三角板的角与重合,再将三角板绕点按顺时针方向旋转(旋转角大于且小于).旋转后三角板的一直角边与交于点.在三角板另一直角边上取一点,使,线段上取点,使,连接.请直接写出探究结果:

的度数;

线段之间的数量关系.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】综合:
(1)如图①,在正方形ABCD中,△AEF的顶点E,F分别在BC,CD边上,高AG与正方形的边长相等,求∠EAF的度数;

(2)如图②,在Rt△ABD中,∠BAD=90°,AB=AD,点M,N是BD边上的任意两点,且∠MAN=45°,将△ABM绕点A逆时针旋转90°至△ADH位置,连接NH,试判断MN,ND,BM之间的数量关系,并说明理由.

(3)在图①中,连接BD分别交AE,AF于点M,N,若DN=3 ,BM=3 ,求MN的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】分解因式:2x-8=

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】【感知】如图①,四边形ABCD、CEFG均为正方形.可知BE=DG. 【拓展】如图②,四边形ABCD、CEFG均为菱形,且∠A=∠F.求证:BE=DG.
【应用】如图③,四边形ABCD、CEFG均为菱形,点E在边AD上,点G在AD延长线上.若AE=2ED,∠A=∠F,△EBC的面积为8,则菱形CEFG的面积为

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两个工程队同时开始维修某一段路面,一段时间后,甲队被调往别处,乙队又用了2小时完成了剩余的维修任务.已知乙队每小时维修路面的长度保持不变,甲队每小时维修路面30米.甲、乙两队在此路段维修路面的总长度y(米)与维修时间x(时)之间的函数图象如图所示.
(1)甲队调离时,甲、乙两队已维修路面的总长度为
(2)求此次维修路面的总长度a.
(3)求甲队调离后y与x之间的函数关系式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一个多边形的内角和是360°,则这个多边形的边数为(  )

A. 6 B. 5 C. 4 D. 3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下列各式中,计算过程正确的是(
A.x3+x3=x6
B.x3x3=2x3
C.xx3x5=x8
D.x2(﹣x)3=﹣x5

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】2016年,我国国内生产总值达到74.4万亿元,数据“74.4万亿”用科学记数法表示(
A.74.4×1012
B.7.44×1013
C.74.4×1013
D.7.44×1015

查看答案和解析>>

同步练习册答案