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    4．将3x-y=5写成用含x的代数式表示y的形式为y=3x-5．

    分析 把x看做已知数求出y即可．

    解答 解：3x-y=5
    y=3x-5，
    故答案为：3x-5．

    点评 此题考查了解二元一次方程，解题的关键是将x看做已知数求出y．

    练习册系列答案
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    14．仔细算一算，要细心哦：
    （1）-$\sqrt{1\frac{99}{225}}$                               
    （2）$\frac{1}{2}$$\sqrt{0.25}$+$\frac{1}{3}$$\sqrt{0.36}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．计算：$\sqrt{2}$（$\sqrt{2}$+2）-|-$\root{3}{8}$|

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．计算：
    （1）（2x-3y）2       
     （2）（x+y）（x+y）（x2+y2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．如图，AB∥CD，∠FGD=120°，∠FEB=40°，则∠F=80°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．要得到y=2x-4的图象，可把直线y=2x（　　）
    A．向左平移4个单位B．向右平移4个单位C．向上平移4个单位D．向下平移4个单位

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．已知点A（a，b）在x轴上，则ab=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．阅读下面材料：
    在数学课上，老师提出如下问题：
    尺规作图：过直线外一点作已知直线的平行线．
    已知：直线l及其外一点A．
    求作：l的平行线，使它经过点A．

    小云的作法如下：
    （1）在直线l上任取两点B，C；
    （2）以A为圆心，以BC长为半径作弧；以C为圆心，以AB长为半径作弧，两弧相交于点D；
    （3）作直线AD．
    直线AD即为所求．

    老师说：“小云的作法正确．”请回答：小云的作图依据是四条边都相等的四边形是菱形；菱形的对边平行；两组对边分别相等的四边形是平行四边形；平行四边形对边平行；两点确定一条直线．（此题答案不唯一，能够完整地说明依据且正确即可） ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    14．已知平行四边形的两条边长是一元二次方程x2-6x+8=0的两个根，则以下数据中不能成为这个平行四边形的对角线的长为（　　）
    A．3B．4C．5D．6

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