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2.如图,将一块等腰Rt△ABC的直角顶点C放在⊙O上,绕点C旋转三角形,使边AC经过圆心O,某一时刻,斜边AB在⊙O上截得的线段DE=2cm,且BC=7cm,则OC的长为(  )
A.3cmB.$\frac{20}{7}$cmC.$\sqrt{10}$cmD.2$\sqrt{2}$cm

分析 利用垂径定理得ME=DM=1,利用勾股定理和等腰三角形的性质得OM与DO的关系式,解得结果.

解答 解:过O点作OM⊥AB,
∴ME=DM=1cm,
设MO=h,CO=DO=x,
∵△ABC为等腰直角三角形,AC=BC,
∴∠MAO=45°,
∴AO=$\sqrt{2}$h
∵AO=7-x,
∴$\sqrt{2}h=7-x$,
在Rt△DMO中,
h2=x2-1,
∴2x2-2=49-14x+x2,解得:x=-17(舍去)或x=3,
故选A.

点评 本题主要考查了勾股定理,垂径定理,等腰三角形的性质,作出适当的辅助线,数形结合,建立等量关系是解答此题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.某校数学课题学习小组在“测量教学楼高度”的活动中,设计了以下两种方案:
课题测量教学楼高度
方案方案一方案二
测量示意图
测得数据BD=32m,∠ACE=∠BCE=31°BD=32m,∠DAF=50°,∠CAF=31°
参考数据tan31°≈0.60,sin31°≈0.52
cos31°≈0.86
tan31°≈0.60,tan50°≈1.20,
sin50°≈0.77
请你选择其中的一种方案,求甲教学楼AB和乙教学楼CD的高度.(结果精确到0.1m)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.在一次数学游戏中,老师在A、B、C三个盘子里分别放了一些糖果,糖果数依次为a0,b0,c0,记为G0=(a0,b0,c0).游戏规则如下:若三个盘子中的糖果数不完全相同,则从糖果数最多的一个盘子中拿出两个,给另外两个盘子各放一个(若有两个盘子中的糖果数相同,且都多于第三个盘子中的糖果数,则从这两个盘子字母序在前的盘子中取糖果),记为一次操作.若三个盘子中的糖果数都相同,游戏结束.n次操作后的糖果数记为Gn=(an,bn,cn).小明发现:若G0=(4,8,18),则游戏永远无法结束,那么G2015=(9,10,11).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,△ABC中,∠BAC=96°,DE、FG分别是AB、AC边的垂直平分线,求∠EAG的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.在平面直角坐标系中,已知点A(3,0),B(0,4),将△BOA绕点A按顺时针方向旋转得△CDA,连接OD.当∠DOA=∠OBA时,直线CD的解析式为y=-$\frac{7}{24}$x+4.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.2014年7月25日全国青少年校园足球比赛落幕,某学校为了解本校2400名学生对本次足球赛的关注程度,以利于做好教育和引导工作,随机抽取了本校内的六、七、八、九四个年级部分学生进行调查,按“各年级被抽取人数”与“关注程度”,分别绘制了条形统计图(图1)、扇形统计图(图2)和折线统计图(图3).

(1)本次共随机抽查了200名学生,根据信息补全图1中条形统计图,图2中八年级所对应扇形的圆心角的度数为144°;
(2)如果把“特别关注”、“一般关注”、“偶尔关注”都看作成关注,那么全校关注足球赛的学生大约有多少名?
(3)①根据上面的统计结果,谈谈你对该校学生对足球关注的现状的看法及建议;②如果要了解学校中小学生校园足球的关注情况,你认为应该如何进行抽样?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.解方程组
(1)$\left\{\begin{array}{l}{3x-y=1}\\{x+y=3}\end{array}\right.$                       
(2)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{2}-\frac{y}{3}=\frac{1}{3}}\\{3(x-1)=y+1}\end{array}\right.$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,∠ABC=72°,现平行移动腰AB至DE后,再将△DCE沿DE折叠,得△DC′E,则∠EDC′的度数是(  )
A.72°B.54°C.36°D.30°

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图,已知△ABC,AB=AC,以边AC为直径作⊙O,BC与圆交于点D,过D作DE⊥AB于E.
(1)求证:DE为⊙O的切线;
(2)若OD=5,sinB=$\frac{4}{5}$,求BE的长.

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