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    4．将图中的每一个图形沿网格线分成两个全等图形．

    分析 结合图形的对称性和互补性，利用面积相等以及图形全等分别分割即可．

    解答 解：如图所示：

    点评 此题主要考查了设计作图，一方面考查了学生的动手操作能力，另一方面考查了学生的空间想象能力，重视知识的发生过程，让学生体验学习的过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    14．若a，b，c分别为三角形的三边，化简：|a-b-c|-|a-b+c|得（　　）
    A．-2cB．2b-2aC．2aD．2c-2a

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    15．如图，有一个直角三角形纸片，两直角边AC=18cm，BC=24cm，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，则BD=15cm．

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    12．已知a、b互为相反数，m、n互为倒数，x的绝对值是2，求-2mn+$\frac{|a|-|b|}{m+n}$-x的值．

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    19．解一元二次方程：
    （1）（x-2）2=9
    （2）x2-5x-6=0
    （3）3y2+4y-1=0
    （4）3（x-5）2=x（5-x）

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    9．从正方形的铁皮上，截去2cm宽的一条长方形，余下的长方形面积是48cm2，则原来的正方形铁皮的面积是（　　）
    A．68cm2B．64cm2C．9cm2D．8cm2

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    16．如图，已知AB=CD，∠A=∠D，∠E=∠F．若EC=6，则BF=6．

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    13．一动点S从数轴上表示-3的点开始移动，第一次先向左移动1个单位，再向右移动2个单位；第二次先向左移动3个单位，再向右移动4个单位；第三次先向左移动5个单位，再向右移动6个单位…
    （1）写出第一次移动后这个点在数轴上表示的数为-2；
    （2）写出第二次移动后这个点在数轴上表示的数为-1；
    （3）写出第二十次移动后这个点在数轴上表示的数为17；
    （4）写出第n次移动后这个点在数轴上表示的数为n-3；
    （5）如果第S次移动后这个点在数轴上表示的数为64，求S的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    14．已知Rt△ABC两直角边长为5，12，则斜边长为13．

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