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【题目】三角形中有3个角、3条边共6个元素,由其中的已知元素,求出所有未知元素的过程,叫做解三角形.

已知△ABC中,AB,∠B45°BC1,解△ABC.

【答案】答案见解析.

【解析】

试题过点AAD⊥BC,垂足为D,解直角三角形求出BDAD,求出CD,解直角三角形求出∠CAC,即可求出答案.

试题解析:过点AAD⊥BC,垂足为D

Rt△ADB中,∠ADB=90°∠B=45°AB=

cos∠B=

∴AD=BD=AB×cos 45°=×cos 45°=1

Rt△ADC中,∠ADC=90°CD=BC-BD=1+-1=

tan∠C=

∴∠C=30°

∴AC==2∠BAC=180°-45°-30°=105°

练习册系列答案
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【题目】金桥学校科技体艺节期间八年级数学活动小组的任务是测量学校旗杆AB的高.如图1-3-32,他们在旗杆正前方台阶上的点C测得旗杆顶端A的仰角为45°,朝着旗杆的方向走到台阶下的点F测得旗杆顶端A的仰角为60°.已知升旗台的高度BE1 m,C距地面的高度CD3 m,台阶的坡角为30°,且点EFD在同一直线上求旗杆AB的高.(计算结果精确到0.1 m,参考数据:≈1.41,≈1.73)

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【题目】某电器超市销售每台进价分别为200,170元的A,B两种型号的电风扇表中是近两周的销售情况:

销售时段

销售数量

销售收入

A种型号

B种型号

第一周

3

5

1800

第二周

4

10

3100

(进价、售价均保持不变利润=销售收入-进货成本)

(1)A,B两种型号的电风扇的销售单价.

(2)若超市准备用不多于5400元的金额再采购这两种型号的电风扇共30A种型号的电风扇最多能采购多少台?

(3)(2)的条件下超市销售完这30台电风扇能否实现利润为1400元的目标?若能请给出相应的采购方案;若不能请说明理由.

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【题目】定义符号的含义为:当时,;当时,如:=的最大值是______

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【题目】[问题背景]三边的长分别为,求这个三角形的面积.

小辉同学在解这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为),再在网格中作出格点(三个顶点都在小正方形的顶点处),如图1所示,这样不需要作的高,借用网格就能计算出的面积为_

[思维拓展]我们把上述求面积的方法叫做构图法,若三边的长分别为,请利用图2的正方形网格(每个小正方形的边长为)画出相应的,并求出它的面积:

[探索创新]三边的长分别为(其中),请利用构图法求出这个三角形的面积(画出图形并计算面积)

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