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数学大师华罗庚说过:“数形结合百般好,数形分离万事难”,图形是研究数学的重要工具.
(1)如计算:1-
1
2
-
1
4
-
1
8
-
1
16
,结果表示为图形,即为图中的阴影部分,显然结果为______
(2)请你借助图形,在数轴上标出实数
2
的点.(保留作图痕迹)

(3)请你创造一个图形来描述1+3+5+7+9的结果,并利用画出的图形直接写出1+3+5+…+(2n-1)(其中n为正整数)的结果.
(1)由图形规律得出阴影部分面积为:
1
16

故答案为:
1
16


(2)如图所示:


(3)如图:1+3+5+7+9=25=52
1+3+5+…+(2n-1)=n2
练习册系列答案
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如图是一些相同的小正方体搭成的几何体的三视图,那么搭成这个几何体的小正方体的个数为(  )
A.3个B.4个C.6个D.9个

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如图,平面内有三个不在同一直线上的点A,B,C,按下列要求画图.(画图工具不限)
(1)画直线AB;
(2)画射线AC;
(3)连结B,C两点的线段;
(4)过点C作直线AB的平行线;
(5)过点C画直线AB的垂线PD,垂足为D;
(6)比较线段CA,CD,CB的长,并用“<”号表示它们的长短关系.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知∠α、∠β.
(1)画∠AOB,使∠AOB=∠AOC+∠COB,且∠AOC=∠α,∠COB=∠β;
(2)在(1)所画的图中,画∠AOB的角平分线OD;
(3)在(1)(2)的前提下,如果∠AOB=110°,∠COD=30°,那么∠α、∠β的度数分别为多少度?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知∠AOB和∠AOB内两点M、N画一点P,使它到∠AOB的两边距离相等,且到点M和N的距离相等.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

初步探索感悟方法
如图1用水平线和竖直线将平面分成若干个面积为1的小正方形格子,小正方形的顶点为格点,以格点为顶点的多边形称为格点多边形.设格点多边形的面积为S,它各边上格点的个数和为x.

(1)上图中的格点多边形,其内部都只有1个格点,它们的面积S与各边上格点的个数和x的对应关系如下表:
序号
S22.534
x4568
请用含x的代数式表示S,即S=______;
(2)进一步探索:你可以画出一些格点多边形,使这些多边形内部有而且只有2个格点,在这种情况下,用含x的代数式表示S,即S=______;
(3)请你继续探索并归纳:当格点多边形内部有且只有n个格点时,直接写出S与x之间的关系式.
积累经验拓展延伸
如图2,对等边三角形网格中的类似问题进行探究:等边三角形网格中每个小等边三角形的面积为1,小等边三角形的顶点为格点,以格点为顶点的多边形称为格点多边形.
(4)设格点多边形的面积为S,它各边上格点的个数和为x,当格点多边形内部有且只有n个格点时,直接写出S与x之间的关系式.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

读下面的语句,并画图形.
(1)P是直线AB外的一点,直线CD经过点P,且与直线AB平行;直线EF经过点P,且与AB垂直,垂足为点G;
(2)直线AB、CD是相交直线,点P是直线AB.CD外的一点,直线EF经过点P,且与直线AB平行,与直线CD相交于E.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

画出图中的九块小立方块搭成几何体的主视图、左视图和俯视图.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

作图题
工人师傅要制作做铁桶,需要在如图中的三角形铁皮上截一个面积最大的圆形铁皮,请作出该圆.(尺规作图,不用说明做法,保留作图痕迹)

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同步练习册答案