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【题目】化简:
(1)x2y﹣3x2y﹣6xy+5xy+2x2y
(2)(2x﹣7y)﹣(4x﹣10y)
(3)5a2+3ab+2(a﹣ab)﹣(5a2+ab﹣b2

【答案】
(1)解:原式=(1﹣3+2)x2y﹣(6﹣5)xy

=﹣xy


(2)解:原式=2x﹣7y﹣4x+10y

=3y﹣2x


(3)解:原式=5a2+3ab+2a﹣2ab﹣5a2﹣ab+b2

=2a+b2


【解析】(1)直接合并同类项即可;(2)、(3)先去括号,再合并同类项即可.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,把一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸板分成两个相同的直角三角形.

(1)甲三角形(如图2)旋转一周,可以形成一个怎样的几何体?它的体积是多少立方米?

(2)乙三角形(如图3)旋转一周,可以形成一个怎样的几何体?它的体积是多少立方米?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】近年来,各地“广场舞”噪音干扰的问题备受关注,相关人员对本地区15﹣65岁年龄段的500名市民进行了随机调查,在调查过程中对“广场舞”噪音干扰的态度有以下五种:A:没影响;B:影响不大;C:有影响,建议做无声运动,D:影响很大,建议取缔;E:不关心这个问题,将调查结果绘统计整理并绘制成如下两幅不完整的统计图.

请根据以上信息解答下列问题:

(1)填空m=________,态度为C所对应的圆心角的度数为________

(2)补全条形统计图;

(3)若全区15﹣65岁年龄段有20万人,估计该地区对“广场舞”噪音干扰的态度为B的市民人数;

(4)若在这次调查的市民中,从态度为A的市民中抽取一人的年龄恰好在年龄段15﹣35岁的概率是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】【问题提出】已知∠AOB=70°,∠AOD=∠AOC,∠BOD=3∠BOC(∠BOC<45°),求∠BOC的度数.

【问题思考】聪明的小明用分类讨论的方法解决.

(1)当射线OC在∠AOB的内部时,①若射线OD在∠AOC内部,如图1,可求∠BOC的度数,解答过程如下:

设∠BOC=α,∴∠BOD=3∠BOC=3α,∴∠COD=∠BOD﹣∠BOC=2α,∴∠AOD=∠AOC,

∴∠AOD=∠COD=2α,∴∠AOB=∠AOD+∠BOD=2α+3α=5α=70°,∴α=14°,∴∠BOC=14°

问:当射线OC在∠AOB的内部时,②若射线OD在∠AOB外部,如图2,请你求出∠BOC的度数;

【问题延伸】(2)当射线OC在∠AOB的外部时,请你画出图形,并求∠BOC的度数.

【问题解决】综上所述:∠BOC的度数分别是   

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】将多项式a(x-y)+2by-2bx分解因式,正确的结果是( )
A.(x-y)(-a+2b)
B.(x-y)(a+2b)
C.(x-y)(a-2b)
D.-(x-y)(a+2b)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】八达岭森林体验中心,由八达岭森林体验馆和450公顷的户外体验区构成。森林体验馆包括"八达岭森林变迁"、"八达岭森林大家族"、"森林让生活更美好"等展厅,户外游憩体验系统根据森林生态旅游最新理念,采取少设施、设施集中的点线布局模式,突破传统的"看风景"旅游模式,强调全面体验森林之美。

在室内展厅内,有这样一个可以动手操作体验的仪器,如图小明在社会大课堂活动中,记录了这样一组数字:

交通

工具

行驶100公里的碳足迹(Kg)

100公里碳中

和树木棵树

飞机

13.9

0.06

小轿车

22.5

0.10

公共汽车

1.3

0.005

根据以上材料回答问题:

A,B两地相距300公里,小轿车以90公里/小时的速度从A地开往B地;公共汽车以60公里/小时的速度从B开往A地,两车同时出发相对而行,两车在C地相遇,相遇后继续前行到达各自的目的地。

1多少小时后两车相遇?

2小轿车和公共汽车分别到达目的地,计算小轿车的碳足迹为多少?公共汽车的碳中和树木棵数为多少?

3根据观察或计算说明,为了减少环境污染,我们应该选择哪种交通工具出行更有利于环保呢?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】若多项式(k+1)x2﹣3x+1中不含x2项,则k的值为(
A.0
B.1
C.﹣1
D.不确定

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【题目】如果有4个不同的正整数abcd满足(2019a)(2019b)(2019c)(2019d)=9,那么a+b+c+d的值为(  )

A. 0B. 9C. 8048D. 8076

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【题目】在-2,-112这四个数中,最小的是( )

A.2B.1C.1D.2

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