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    17．比较大小：0＞-1；$-\frac{3}{4}$＞ $-\frac{4}{5}$．

    分析 根据0大于一切负数和两个负数比较大小，其绝对值大的反而小，即可得出答案．

    解答 解：0＞-1；
    ∵$\frac{3}{4}$＜$\frac{4}{5}$，
    ∴$-\frac{3}{4}$＞$-\frac{4}{5}$．
    故答案为：＞，＞．

    点评 此题考查了有理数的大小比较，注意：有理数的大小比较法则是：正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数，两个负数比较大小，其绝对值大的反而小．

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    7．计算：$6\sqrt{6}÷\frac{2}{3}\sqrt{3}$=9$\sqrt{2}$．

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    8．从-4，-1，0，1这四个数中，任选两个不同的数分别作为m，n的值，恰好使得关于x的不等式组$\left\{\begin{array}{l}{2x+1≥m}\\{2-3x≥n}\end{array}\right.$有3个整数解，且点（m，n）落在双曲线y=-$\frac{4}{x}$上的概率为$\frac{1}{6}$．

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    5．“抢红包”是2015年春节十分火爆的一项网络活动，某企业有4000名职工，从中随机抽取350人，按年龄分布和“抢红包”所持态度情况进行调查，并将调查结果绘成了条形统计图和扇形统计图．
    （1）这次调查中，如果职工年龄的中位数是整数，那么这个中位数所在的年龄段是哪一段？
    （2）如果把对“抢红包”所持态度中的“经常（抢红包）”和“偶尔（抢红包）”统称为“参与抢红包”，那么这次接受调查的职工中“参与抢红包”的人数是多少？并估计该企业“从不（抢红包）”的人数是多少？

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    12．已知：如图，∠1=∠2，∠B=120°，求∠D的度数．

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    2．如图，E为DF上的点，B为AC上的点，∠1=∠2，∠C=∠D，那么DF∥AC．
    请在空格处填上数学式或理由．
    解：∵∠1=∠2已知．∠2=∠3，∠1=∠4对顶角相等．
    ∴∠3=∠4等量代换．
    ∴BD∥EC．
    ∴∠C=∠ABD两直线平行，同位角相等．
    ∵∠C=∠D（已知）．
    ∴∠D=∠ABD等量代换．
    ∴DF∥AC内错角相等，两直线平行．

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    9．若△ABC的三边长分别为5、13、12，则△ABC的形状是直角三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．已知CA平分∠MCN，AB∥CN，点D是线段CA上任一点，且BD=BE，∠DBE=∠CBA，连AE，DE 
    （1）求证：CD=AE；
    （2）若BC=10，AC=16，求：
    ①BD的最小值，
    ②△BDE周长的最小值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．已知a=2+$\sqrt{3-b}$+$\sqrt{3b-9}$，试求$\sqrt{\frac{ab-1}{a+b}}$÷$\sqrt{a}$•$\sqrt{b}$的值．

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