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(1)化简:(
1
a
-
1
b
)÷(
a2-b2
ab
)

(2)解方程组:
x+2y=1
3x-2y=11
考点:分式的混合运算,解二元一次方程组
专题:计算题
分析:(1)原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变形,约分即可得到结果;
(2)方程组利用加减消元法求出解即可.
解答:解:(1)原式=-
a-b
ab
ab
(a+b)(a-b)
=-
1
a+b

(2)
x+2y=1①
3x-2y=11②

①+②得:4x=12,即x=3,
将x=3代入①得:3+2y=1,即y=-1,
则方程组的解为
x=3
y=-1
点评:此题考查了分式的混合运算,以及解二元一次方程组,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图(1)(2)(3)中都满足AB∥CD. 

试求:
(1)图(1)中∠A+∠C的度数,并说明理由.
(2)图(2)中∠A+∠APC+∠C的度数,并说明理由.
(3)图(3)中∠A+∠AEF+∠EFC+∠C的度数,并简要说明理由.
(4)按上述规律,∠A+…+∠C(共有n个角相加)的和为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在“五•一”劳动节期间,某商场为吸引顾客,设立了一个可以自由转动的转盘(如图,转盘被平均分成20份),并规定:顾客每购物满200元,就能获得一次转动转盘的机会.如果转盘停止后,指针正好对准标有数字的区域(未标数字的视为0),则顾客就可以分别获得该区域相应数字的返金券,凭返金券可以在该商场继续购物.若顾客不愿意转转盘,则每购物满200元可享受九五折优惠.
(1)写出转动一次转盘获得返金券的概率;
(2)转转盘和直接享受九五折优惠,你认为哪种方式对顾客更合算?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

A、B两地相距480千米,一列慢车从A地开出,一列快车从B地开出.如果两车同时开出相向而行,3小时相遇;如果两车同时开出同向(沿BA方向)而行,那么快车12小时可追上慢车,求快车与慢车的速度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,直线y=kx+5经过点P(3,-1),求关于x的不等式kx+5≥0的解集.

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科目:初中数学 来源: 题型:

我们知道:
3
是一个大于1的无理数,它是一个无限不循环小数,且其值介于两个连续正整数之间,即1<
3
<2,我们把1叫做
3
的整数部分,
3
-1叫做小数部分,利用上面知识,你能确定下列无理数的整数部分和小数部分吗?请直接填写结果.
(1)
11
整数部分
 
,小数部分
 

(2)
21
整数部分
 
,小数部分
 

(3)
123
整数部分
 
,小数部分
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,平行四边形ABCD中,AB=3,BC=5,∠B=60°,G是CD的中点,E是边AD上的动点,EG的延长线与BC的延长线交于点F.
(1)求证:四边形CEDF是平行四边形;
(2)①当AE=
 
时,四边形CEDF是矩形;
②当AE=
 
时,四边形CEDF是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在?ABCD中,对角线AC与BD交于点O,已知点E、F分别为AO、OC的中点,求证:四边形BFDE是平行四边形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,直线y=2x+4与x轴、y轴分别交于A、B两点,以AB为边在第二象限作正方形ABCD,点D在双曲线y=
k
x
(x<0)
上,将正方形ABCD沿x轴正方向平移a个单位长度后,点C恰好也落在此双曲线上,则a的值是
 

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