【题目】观察下列两个等式:,.给出定义如下:使等式成立的一对有理数,为“共生有理数对”,记为.如:数对,都有“共生有理数对”.
(1)数对,中是“共生有理数对”的是 .
(2)请再写出另外一对符合条件的“共生有理数对” (不能与题目中已有的重复).
(3)小丁说:“若是‘共生有理数对’,则一定是‘共生有理数对’.”请你用(2)中写出的“共生有理数对”验证小丁的说法.
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【题目】已知关于x的一元二次方程x(x-2)=x-2①与一元一次方程2x+1=2a-x②.
(1)若方程①的一个根是方程②的根,求a的值;
(2)若方程②的根不小于方程①两根中的较小根且不大于方程①两根中的较大根,求a的取值范围.
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【题目】(本题满分10分)阅读下列材料:
(1)关于x的方程x2-3x+1=0(x≠0)方程两边同时乘以得: 即, ,
(2)a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2);a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2).
根据以上材料,解答下列问题:
(1)x2-4x+1=0(x≠0),则= ______ , = ______ , = ______ ;
(2)2x2-7x+2=0(x≠0),求的值.
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【题目】学校准备购进一批节能灯,已知1只A型节能灯和3只B型节能灯共需26元;3只A型节能灯和2只B型节能灯共需29元.
(1)求一只A型节能灯和一只B型节能灯的售价各是多少元;
(2)学校准备购进这两种型号的节能灯共50只,并且A型节能灯的数量不多于B型节能灯数量的3倍,请设计出最省钱的购买方案,并说明理由.
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【题目】如图,在等腰直角三角形ABC中,∠ABC=90°,D为AC边中点,过D点作DE⊥DF,交AB于E,交BC于F,连接BD.
(1)求证:△CDF≌△BED
(2)若AE=4,FC=3,求AB长
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【题目】如图:锐角△ABC中,∠C=2∠B,AD是高,求证:AC+CD=BD.
线段和差,通常用截长或补短法证明,下面是甲、乙两位同学的思路,请你按他们的思路,给出一种证明.
甲:截长法,在DB上截取DE=DC,连AE,去证BE=AC;
乙:补短法,延长DC到E,使CE=CA,连接AE,去证DB=DE.
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【题目】已知关于x的方程.
(1)求证:无论k为何值,方程总有实数根.
(2)设是方程的两个根,记,S的值能为2吗?若能,求出此时k的值;若不能,请说明理由.
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【题目】如图,∠AOB=90°,点C、D分别在射线OA、OB上,CE是∠ACD的平分线,CE的反向延长线与∠CDO的平分线交于点F.
(1)当∠OCD=50°(图1),试求∠F.
(2)当C、D在射线OA、OB上任意移动时(不与点O重合)(图2),∠F的大小是否变化?若变化,请说明理由;若不变化,求出∠F.
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【题目】如图,在矩形ABCD中(AD>AB),点E是BC上一点,且DE=DA,AF⊥DE,垂足为点F,在下列结论中,不一定正确的是( )
A. △AFD≌△DCE B. AF=AD C. AB=AF D. BE=AD﹣DF
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