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【题目】已知关于x的方程.

(1)求证:无论k为何值,方程总有实数根.

(2)设是方程的两个根,记S的值能为2吗?若能,求出此时k的值;若不能,请说明理由.

【答案】(1)证明见解析;(2)S的值能为2,此时k的值为2.

【解析】

试题(1)分两种情况讨论:①当k=1时,方程是一元一次方程,有实数根;②当k1时,方程是一元二次方程,所以证明判别式是非负数即可;

2)由韦达定理得,代入到=2中,可求得k的值.

试题解析:(1)当k=1时,原方程可化为2x+2=0,解得:x=﹣1,此时该方程有实根;

k1时,方程是一元二次方程,∵△===0,∴无论k为何实数,方程总有实数根,综上所述,无论k为何实数,方程总有实数根.

2)由根与系数关系可知,,若S=2,则=2,即,将代入整理得:,解得:k=1(舍)或k=2,∴S的值能为2,此时k=2

练习册系列答案
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【题目】已知:点C、A、D在同一条直线上,ABC=ADE=α,线段 BD、CE交于点M.

(1)如图1,若AB=AC,AD=AE

问线段BD与CE有怎样的数量关系?并说明理由;

BMC的大小(用α表示);

(2)如图2,若AB= BC=kAC,AD =ED=kAE则线段BD与CE的数量关系为 BMC= (用α表示);

(3)在(2)的条件下,把ABC绕点A逆时针旋转180°,在备用图中作出旋转后的图形(要求:尺

规作图,不写作法,保留作图痕迹),连接 EC并延长交BD于点M.BMC= (用α表示).

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A. k=0时,方程没有实数根 B. k=1时,方程有一个实数根

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1)数对中是共生有理数对的是

2)请再写出另外一对符合条件的共生有理数对 (不能与题目中已有的重复).

3)小丁说:共生有理数对,则一定是共生有理数对请你用(2)中写出的共生有理数对验证小丁的说法.

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【题目】ABC的三个内角ABC所对的边分别是,下列条件中,不能判定△ABC是等腰三角形的是(

A.a3b3c4B.abc234

C.B50°,∠C80°D.A︰∠B︰∠C112

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【题目】阅读下面材料:

在数学课上,老师请同学思考如下问题:如图1,我们把一个四边形ABCD的四边中点E,F,G,H依次连接起来得到的四边形EFGH是平行四边形吗?

小敏在思考问题,有如下思路:连接AC.

结合小敏的思路作答

(1)若只改变图1中四边形ABCD的形状(如图2),则四边形EFGH还是平行四边形吗?说明理由参考小敏思考问题方法解决一下问题

(2)如图2,在(1)的条件下,若连接AC,BD.

①当AC与BD满足什么条件时,四边形EFGH是菱形,写出结论并证明;

②当AC与BD满足什么条件时,四边形EFGH是矩形,直接写出结论.

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