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17.按要求解一元二次方程
(1)4x2-8x+1=0(配方法)
(2)3x2+5(2x+1)=0(公式法)

分析 (1)配方法求解可得;
(2)整理成一般式,套用求根公式求解可得.

解答 解:(1)∵4x2-8x=-1,
∴x2-2x=-$\frac{1}{4}$,
则x2-2x+1=-$\frac{1}{4}$+1,即(x-1)2=$\frac{3}{4}$
∴x-1=±$\frac{\sqrt{3}}{2}$,
∴x=$\frac{2±\sqrt{3}}{2}$;

(2)整理,得:3x2+10x+5=0,
∵a=3,b=10,c=5,
∴△=100-4×3×5=40>0,
则x=$\frac{-10±2\sqrt{10}}{6}$=$\frac{-5±\sqrt{10}}{3}$.

点评 本题主要考查解一元二次方程的能力,熟练掌握解一元二次方程的几种常用方法:直接开平方法、因式分解法、公式法、配方法,结合方程的特点选择合适、简便的方法是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.用配方法解方程x2-4x-3=0,下列配方结果正确的是(  )
A.(x-4)2=19B.(x+2)2=7C.(x-2)2=7D.(x+4)2=19

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.已知,如图,OM平分∠AOB,ON平分∠BOC.
(1)当∠AOC=90°,∠BOC=60°时,求∠MON的度数;
(2)当∠AOC=86°,∠BOC=60°时,求∠MON的度数;
(3)当∠AOC=80°,∠BOC=50°时,求∠MON的度数;
(4)猜想不论∠AOC和∠BOC的度数是多少,∠MON的度数总等于∠AOC度数的一半,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.(1)计算(x-y)2-(x-2y)(x+y)
(2)若关于x,y的二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+3y=6-m}\\{3x+y=-3m+2}\end{array}\right.$的解满足x+y>-$\frac{1}{2}$,求出满足条件的m的所有正整数值.
(3)若关于x的方程$\frac{x+m}{x-3}$+$\frac{3m}{3-x}$=3的解为正数,求m的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.今年以来,我国持续大面积的雾霾天气让环保和健康问题成为焦点.为了调查学生对雾霾天气知识的了解程度,重庆一中在初三学生中做了一次抽样调查,调查结果共分为四个等级:A.非常了解;B.比较了解;C.基本了解;D.不了解.根据调查统计结果,绘制了不完整的两种统计图表.
请结合统计图表,回答下列问题.

(1)本次参与调查的学生共有400人,图2所示的扇形统计图中B部分对应的圆心角是54度,请补全图1所示的条形统计图;
(2)如果学校共有学生4800名,那么请你估计不了解雾霾天气知识的学生人数.

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2.在平面直角坐标系中,已知点A(-3,2),B(-1,0),C(-2,-1).
(1)请在图中画出△ABC,并画出△ABC关于y轴对称的图形.
(2)判定△ABC的形状,并说明理由.

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9.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=2,BC=1,则AC的长为(  )
A.1B.$\sqrt{3}$C.$\sqrt{5}$D.3

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6.解方程:
(1)(2x+1)-(10x+1)=6
(2)2-$\frac{1}{5}$(x+2)=$\frac{1}{2}$(x-1)
(3)$\frac{2x-1}{3}$=$\frac{1+4x}{5}$-1
(4)1-$\frac{0.8x+0.9}{0.5}$=$\frac{x+5}{2}$.

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7.如图,在对Rt△ABC依次进行轴对称(对称轴为y轴)、一次平移和以O为位似中心在同侧缩小为原来的一半的变换后得到△OA′B′.
(1)在坐标系中分别画出轴对称、平移变换后相应的两个图形;
(2)设P(a,b)为△ABC边上任意一点,依次分别写出这三次变换后点P对应点的坐标.

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