科目:初中数学 来源:人教版九年级数学上第24章圆单元测试卷 题型:填空题
已知是弧![]()
的中点,![]()
垂直于弦![]()
于![]()
,若弦![]()
的长度为![]()
,线段![]()
的长度是![]()
,那么线段![]()
的长度是________.(用含有![]()
的代数式表示)![]()
![]()
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科目:初中数学 来源:九年级第一学期人教版上册九年级第24章圆单元检测试卷 题型:单选题
已知的半径为![]()
,![]()
为线段![]()
的中点,当![]()
时,点![]()
与![]()
的位置关系为( )![]()
A. 在圆上 B. 在圆外 C. 在圆内 D. 不确定
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科目:初中数学 来源:北师大版九年级数学上册_第三章_概率的进一步认识_单元检测题 题型:填空题
在一个不透明的布袋中装有红色、白色玻璃球共个,除颜色外其他完全相同.小明通过多次摸球试验后发现,其中摸到红色球的频率稳定在![]()
左右,则口袋中红色球可能有________个.![]()
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科目:初中数学 来源:北师大版九年级数学上册_第三章_概率的进一步认识_单元检测题 题型:单选题
把一枚质地均匀的硬币连续抛掷两次,两次都是正面朝上的概率是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中数学 来源:人教版九年级数学上册第25章概率初步单元检测试卷 题型:解答题
如图是小明设计两个可以自由转动的转盘,甲转盘被等分成个扇形,乙转盘被等分成![]()
个扇形,每个扇形上都标有相应的数字.小亮和小颖利用它们做游戏,游戏规则是:同时转动两个转盘,当转盘停止后,指针所指区域内的数字之和小于![]()
,小颖获胜;指针所指区域内的数字之和等于![]()
,为平局;指针所指区域内的数字之和大于![]()
,小亮获胜.如果指针恰好指在分割线上,那么重转一次,直到指针指向一个数字为止.![]()
![]()
转动转盘甲,转盘停止后,指针指向偶数的概率是________.![]()
在此游戏中,小颖获胜的概率是________.![]()
你认为该游戏是否公平?若游戏规则公平,请说明理由;若游戏规则不公平,如果让你修改小明的方案,你认为应该从哪个方面入手(不用另外设计方案,只说明修改要点).![]()
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科目:初中数学 来源:人教版九年级数学上册第25章概率初步单元检测试卷 题型:填空题
小刘有急事找同事小王,由于时间紧迫,找不到小王的手机号码.但小刘记得:小王手机号的最后一个数是5,且这11个数字之和是20的整数倍,他们的号码属于集团号(前8位号码相同).如果用x、y表示这两个记不清的数字,那么小王的手机号码为15335059 x y5.则小刘一次拨对小王手机号码的概率是 .
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科目:初中数学 来源:安徽省芜湖市2018-2019学年度第一学期七年级数学期中试卷 题型:解答题
观察下列两个等式:2﹣
=2×
+1,5﹣
=5×
+1,给出定义如下:我们称使等式a﹣b=ab+1的成立的一对有理数a,b为“共生有理数对”,记为(a,b),如:数对(2,
),(5,
),都是“共生有理数对”.
(1)数对(﹣2,1),(3,
)中是“共生有理数对”的是 ;
(2)若(m,n)是“共生有理数对”,则(﹣n,﹣m) “共生有理数对”(填“是”或“不是”);
(3)请再写出一对符合条件的“共生有理数对”为 ;(注意:不能与题目中已有的“共生有理数对”重复)
(4)若(a,3)是“共生有理数对”,求a的值.
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科目:初中数学 来源:2018-2019学年人教版数学七年级(上)第1章有理数单元综合测试卷 题型:单选题
下列说法正确的是( )
①最小的负整数是﹣1;
②数轴上表示数2和﹣2的点到原点的距离相等;
③当a≤0时,|a|=﹣a成立;
④a+5一定比a大;
⑤(﹣2)3和﹣23相等.
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
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