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    下列各对数中，互为相反数的一对是（　　）
    A、-23与（-2）3
    B、-34与（-3）4
    C、（-2）3与32
    D、|-4|2与（-4）2
    考点：相反数,有理数的乘方
    专题：
    分析：根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．
    解答：解：A、都是-8，故A错误；
    B、只有符号不同的两个数互为相反数，故B正确；
    C、绝对值不同，故C错误；
    D、都是16，故D错误；
    故选：B．
    点评：本题考查了相反数，只有符号不同的两个数互为相反数．
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    解下列方程
    （1）
    1
    2
    [x-
    1
    3
    （x-1）]=
    3
    4
    （2x+1）
    （2）
    7x-3
    2
    -
    4x+1
    5
    =1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-2a2b）2+8（-a）2•（-b）2；
    （2）a4•（-3a2）2+（-4a2）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用四舍五入法，对0.0070991取近似值，若要求保留三个有效数字，并用科学记数法表示，则该数的近似值为
     
    ． （用科学记数法表示）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    光年是一种长度单位，它表示光在一年中所通过的距离，已知光每秒的速度为3×105千米，一年以3×107秒计算，一光年约为（　　）
    A、3×1012千米
    B、9×1015千米
    C、9×1035千米
    D、9×1012千米

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）6-（+3）-（-4）+（-2）；
    （2）（-6.5）×（-2）÷（-
    1
    2
    ）÷（-13）；
    （3）12-7×（-4）+8÷（-2）；
    （4）（-2）2-（-7）+3-2×（-
    1
    2
    ）；
    （5）-9
    8
    9
    ×81；
    （6）（-13
    1
    3
    ）÷（-5）+（-6
    2
    3
    ）÷（-5）；
    （7）-14+（-2）2×（
    1
    6
    -
    1
    3
    ）-
    1
    2
    ÷3；
    （8）（-1）5×（-5）÷[（-3）2+2×（-5）]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在某地，人们发现蟋蟀叫的次数与温度有某种关系，用蟋蟀1分钟叫的次数n 除以7，然后再加上3就可以近似地得到该地当时的温度（℃），若某天蟋蟀1分钟叫100次，则该地当时的温度约为
     
    ℃（精确到个位）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校校长暑假将带领该校市级三好学生去北京旅游，甲旅行社说：”如果校长买全票一张，则其余学生可享受半价优惠”．”乙旅行社说：”包括校长在内全部按全票价的6折优惠（即按全票价的60%收费）”，若全票价为240元，
    （1）设学生数为x，甲旅行社收费记为y，乙旅行社收费记为z，分别计算两家旅行社的收费（建立表达式）；
    （2）你认为选择哪家旅行社比较划算？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AB=DC，AC=DB．求证：△ABC≌△DCB．

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