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    化简a
    		-
    8
    a
    的结果正确的是（　　）
    A、a
    2-8a
    B、2a
    2-2a
    C、-2
    		2a
    D、-2
    		-2a
    考点：二次根式的性质与化简
    专题：计算题
    分析：原式利用二次根式的性质化简即可得到结果．
    解答：解：原式=a•
    2
    -a
    •
    		-2a

    =-2
    		-2a
    ．
    故选D．
    点评：此题考查了二次根式的性质与化简，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    矩形ABCD的长AD=a，宽AB=b，E、F分别是AD、BC 上的点，BE、DF是相距为h的平行线，求AE的长（用a、b、h表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，五边形ABCDE内接于⊙O，且AB=BC=CD=DE=AE，BD和CE相交于F，求证：四边形ABFE是菱形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程x2-2（m+1）x+m2=0．
    （1）当m取什么值时，原方程有两个相等的实数根．
    （2）求出方程的跟．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较大小：|-3|
     
    |-3.1|，-
    3
    4
     
    -
    2
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    探究与发展．
    （1）我们知道112=121，1112=12321，11112=1234321，…
    （2）我们发现（x+y）2=x2+2xy+y2，按照x的降幂排列后，其系数结构正好是1，即（1x+1y）2可以写成1x2+2xy+1y2．
    （3）猜想、验证：（1x2+1xy+1y2）2，它的括号里的系数是1，1，1，那么它是否可以写成多项式1x4+2x3y+3x2y2+2xy3+1y4呢？请验证这个猜想是否成立？
    （4）推广：（x3+x2y+xy2+y3）2的结果可以写成
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    [x]表示不超过x的最大整数，则[3.7]+[-4.5]=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若2m=3，2n=1，则23m+2n+1=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程（1-x）2=2的根是（　　）
    A、-1、3
    B、1、-3
    C、1-
    		2
    、1+
    		2
    D、
    		2
    -1、
    		2
    +1

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