【题目】如图,四边形OP1A1B1、A1P2A2B2、A2P3A3B3、……、An-1PnAnBn都是正方形,对角线OA1、A1A2、A2A3、……、An-1An都在y轴上(n≥2),点P1(x1,y1),点P2(x2,y2),……,点Pn(xn,yn)在反比例函数y= (x>0)的图象上,已知B1 (-1,1)。
(1)反比例函数解析式为________;
(2)求点P1和点P2的坐标;
(3)点Pn的坐标为(____________)(用含n的式子表示),△PnBnO的面积为__________。(直接填答案)
【答案】 y= Pn(-,+) 1
【解析】(1)由四边形OP1A1B1为正方形且OA1是对角线知B1与P1关于y轴对称,得出点P1(1,1),据此可得答案;
(2)连接P2B2、P3B3,分别交y轴于点E、F,由点P1坐标及正方形的性质知OA1=2,据此可设P2的坐标为(a,a+2),代入解析式求得a的值即可,同理可得点P3的坐标;
(3)由=2=2×=1,=2=2×=1可知△PnBnO的面积为1,根据P1(1,1)、P2(﹣1,+1)、P3(﹣+)知点Pn的坐标为(﹣+).
(1)在正方形OP1A1B1中,OA1是对角线,则B1与P1关于y轴对称.
∵B1(﹣1,1),∴
则k=1×1=1,即反比例函数解析式为y=;
(2)连接P2B2、P3B3,分别交y轴于点E、F, 又点P1的坐标为(1,1),∴OA1=2,设点P2的坐标为(a,a+2),代入y=得:a=﹣1,故点P2的坐标为(﹣1,+1),则A1E=A2E=﹣1,OA2=OA1+A1A2=2,设点P3的坐标为(b,b+2),代入y=(x>0)可得:b=﹣,故点P3的坐标为(﹣+).
(3)∵=2=2×=1,=2=2×=1,…
∴△PnBnO的面积为1,由P1(1,1)、P2(﹣1,+1)、P3(﹣+),知点Pn的坐标为(﹣+).
故答案为:(﹣+),1.
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【题目】为实施“农村留守儿童关爱计划”,某校结全校各班留守儿童的人数情况进行了统计,发现各班留守儿童人数只有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六种情况,并制成如下两幅不完整的统计图:
(1)求该校平均每班有多少名留守儿童?并将该条形统计图补充完整;
(2)某爱心人士决定从只有2名留守儿童的这些班级中,任选两名进行生活资助,请用列表法或画树状图的方法,求出所选两名留守儿童来自同一个班级的概率.
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【题目】某校数学兴趣小组根据学习函数的经验,对函数y=|x|+1的图象和性质进行了探究,探究过程如下:(1)自变量x的取值范围是全体实数,x与y的几组对应值如表:
X | … | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
Y | … | 3 | 2.5 | m | 1.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | … |
(1)其中m= .
(2)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了上表中各对对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象;
(3)当2<y≤3时,x的取值范围为 .
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【题目】我市开展“美丽自宫,创卫同行”活动,某校倡议学生利用双休日在“花海”参加义务劳动,为了解同学们劳动情况,学校随机调查了部分同学的劳动时间,并用得到的数据绘制了不完整的统计图,根据图中信息回答下列问题:
(1)将条形统计图补充完整;
(2)扇形图中的“1.5小时”部分圆心角是多少度?
(3)求抽查的学生劳动时间的众数、中位数.
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【题目】如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,点P为线段AD上的一个动点,PE⊥AD交BC的延长线于点E.
(1)若∠B=35°,∠ACB=85°,求∠E得度数.
(2)当点P在线段AD上运动时,设∠B=α,∠ACB=β(β>α),求∠E得大小.(用含α、β的代数式表示)
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【题目】如图,在直角坐标系中,已知点A(-8,0),B(0,6),点M在线段AB上。
(1)如图1,如果点M是线段AB的中点,且⊙M的半径等于4,试判断直线OB与⊙M的位置关系,并说明理由;
(2)如图2,⊙M与x轴,y轴都相切,切点分别为E,F,试求出点M的坐标;
(3)如图3,⊙M与x轴,y轴,线段AB都相切,切点分别为E,F,G,试求出点M的坐标(直接写出答案)
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【题目】定义:①已知A(x1,y1)、B(x2,y2),则AB=;② 已知A(x0,y0)直线 l 的方程为 Ax By C 0, 则 A 到直线的距离
(1)已知 A2,5、 B1,1,求 AB ;
(2)已知 A2,1,直线l : 3x 4y 5 0,求 A 到直线的距离;
(3)求两平行直线3x 4y1 0与3x 4 y 8 0之间的距离;
(4)求的最小值.
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