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已知△ABC中,AB=17cm,BC=30cm,BC上的中线AD=8cm,则△ABC为
等腰
等腰
三角形.
分析:由于AD是中线,易知BD=15,根据勾股定理逆定理可判断△ABD是直角三角形,可知AD⊥BC,即AD是BC的中垂线,于是AB=AC,可判断△ABC是等腰三角形,又知AB2+AC2≠BC2,故△ABC不是直角三角形.
解答:解:如右图所示,AD是中线,
∵AD是中线,
∴BD=15,
在△ABD中,AD2+BD2=289=AB2
∴△ABD是直角三角形,
∴AD⊥BC,
∴AD是△ABC的中垂线,
∴AB=AC,
∴△ABC是等腰三角形,
∵AB2+AC2≠BC2
∴△ABC不是直角三角形.
故答案为:等腰.
点评:本题考查了勾股定理逆定理、等腰三角形的判定,解题的关键是先证明△ABD是直角三角形.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,请补充完整过程证明△ABD≌△ACD的理由.
∵AD平分∠BAC,
∴∠BAD=∠
 
(角平分线的定义).
在△ABD和△ACD中,
(               )
(               )
(               )

∴△ABD≌△ACD
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知△ABC中,AB=AC,AD为BC边上的中线,BE为AC边上的高,
(1)在图中作出中线AD(要求用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法与证明);
(2)设AD,BE交于点F,若∠ABC=70°,求∠DFB的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC中,AB=20,AC=15,BC边上的高为12,则△ABC的周长为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,请补充完整过程,说明△ABD≌△ACD的理由.
∵AD平分∠BAC
∴∠
BAD
BAD
=∠
CAD
CAD
(角平分线的定义)
在△ABD和△ACD中

∴△ABD≌△ACD
SAS
SAS

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:已知△ABC中,AB=17cm,BC=30cm,BC边上的中线AD=8cm.求证:△ABC是等腰三角形.

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